日前，有家長反映，自己給孩子報了一所，但老師卻讓孩子做了兩個小時的冷板凳，家長則懷疑學校這是變相體罰，極大的傷害了孩子學舞蹈的積極性。而校方給予的回應是，并不存在所謂的變相體罰，老師之所以讓孩子做兩個小時冷板凳，是因為孩子基礎不是很好，跟不上班上的步驟，只好先讓他坐在一邊看一邊學。報道

家長稱坐兩小時就是變相體罰

南京精銳教育小編介紹，有市民汪先生，其子今年11歲，上小學五年級，從小喜歡爵士舞，已經(jīng)在學了六七年，考過5級。汪先生說，兒子之前都在小熒星藝校小南門校區(qū)上課，每周六上午10點至12點兩個小時?？缮蟼€星期，學校和他們聯(lián)系，稱要讓他兒子上星期五晚上的班。因為兒子已習慣現(xiàn)在班級的環(huán)境，不愿換班級，而且兒子上學期已經(jīng)學了6級爵士舞的課程，如果安排周五晚上上課，又要重復學習，也不合理。于是，他們沒有同意學校的安排，可沒想到卻因此遭到老師的“變相體罰”。

該家長介紹，自己家小孩愛好很多的，除了舞蹈外，還有學小提琴和畫畫，老師們都很喜歡他，擔心這件事會對他造成心理陰影。

校方回應絕無體罰的事發(fā)生

有媒體記者針對此事，特意聯(lián)系上了培訓班負責人，而該負責解釋“根本不存在老師體罰學生的情況，是家長對學校的安排不理解”。郭巧巧說，星期六上午的課是爵士舞7級班，大部分學生是各個校區(qū)考進來的，具備6級資格。小汪考了5級，但沒有6級資格，如果硬要跟著7級班練習，肯定學得很吃力，可能效果也會適得其反，學校從學生的角度出發(fā)，提出將他調到星期五晚上上課。南京精銳教育輔導中心。

南京精銳教育專家表示，無論怎么樣，該學校既然是教授孩子學習舞蹈的，讓孩子坐冷板凳總是不對的，孩子跟不上課程可以慢慢學，這是對孩子的負責任，也是對自己開辦的舞蹈培訓班的負責任。