中國家庭總是將那些聽話,懂事的孩子稱之為乖孩子,好孩子,而將那些調(diào)皮,搗蛋的孩子稱之為壞孩子,但是在國外卻不這樣認為的,調(diào)皮搗蛋并不是孩子們的錯,調(diào)皮搗蛋是活波好動的一種表現(xiàn),只不過他們表現(xiàn)的有些離譜,有些過分,讓家長們感到煩躁了而已,獵學(xué)網(wǎng)小編表示,調(diào)皮的幼兒有他們身上的閃光點,教師們要懂得挖掘。

方宇是小二班里面更調(diào)皮的孩子了,父母在家里都拿他沒辦法,所以送到幼兒園后,就希望老師能夠好好的改造改造他,方宇也還真是應(yīng)了父母的話,一到幼兒園內(nèi)就發(fā)脾氣,吵著鬧著要回家,給老師們當場就來了個吵翻天,任憑老師如何哄,也不管用,并且每次上課的時候,他要么玩別人的頭發(fā),要么搶別人的筆,要么就踢踢這,要么就動動那,總也坐不住。

對于方宇這樣的調(diào)皮的小朋友,教師們應(yīng)該要抓住他們的軟肋,實行一定的方法,有一天,小二班里面又舉行拍皮球比賽,游戲規(guī)則讓孩子們在規(guī)定的范圍內(nèi),評選出拍皮球數(shù)更多的前三位,分別可以頒發(fā)獎品和大紅花,這就是一個好好教育方宇的好機會,老師走過去摸著方宇的頭說:“方宇,如果今天你表現(xiàn)好,就可以得到大紅花和獎品哦!”,方宇這才抬起頭,睜著大眼睛問:“是真的嗎?”“肯定是真的啊!”,然后方宇就開心的走去玩了。

接下來,老師就發(fā)現(xiàn),自從跟他說了那番話之后,方宇整天都規(guī)規(guī)矩矩的,不亂說話,不亂走動,午休的時候也乖乖的,吃飯的時候也乖乖的。整天就好像變了個人似的。一直到下午放學(xué),爸爸來接他的那一刻,他都乖乖的。到了放學(xué)前,老師就獎勵了他大紅花和獎品,那個時候他笑開了花。

調(diào)皮搗蛋的孩子其實并不是因為他們壞,而是教師們沒能夠找到好的對策來對待他們,對于這些孩子,教師們應(yīng)該要多花些心思,給他們更多的關(guān)注,細心發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,同時要懂得創(chuàng)造條件,讓他們及時發(fā)泄自己的不悅。