現(xiàn)在生活在城市里的孩子大多嬌生慣養(yǎng)，基本上不做什么家務(wù)。很多家長(zhǎng)向小編表示他們對(duì)此很無(wú)奈，但是為了提高孩子做家務(wù)的積極性，家長(zhǎng)還是會(huì)想盡一切辦法。于是部分家長(zhǎng)就想出了用物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)的方法來(lái)讓孩子做家務(wù)，可是不料卻因物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)過(guò)度造成孩子現(xiàn)在不給錢就不做家務(wù)，家長(zhǎng)不得不為幾年前的錯(cuò)誤埋單。

很多孩子現(xiàn)在都不愿意做家務(wù)，就算是做家務(wù)也只是為了讓父母給零花錢，并且直言說(shuō)不給錢沒(méi)人愿意做家務(wù)，做家務(wù)的目的就是為了錢。而且小編了解到，這些學(xué)生在家做家務(wù)是明碼標(biāo)價(jià)的，有位學(xué)生就表示在自己家刷碗一個(gè)1元，盤子一個(gè)2元，刷鍋一個(gè)5元，刷勺子一個(gè)或者筷子一雙0.5元，擦餐桌一次3元……甚至還有已經(jīng)上了初二的學(xué)生連自己的襪子都不愿意洗，盡管父母已經(jīng)把其襪子放到了水中但是這名學(xué)生還是拒絕洗襪子，第二天竟然光著腳去上學(xué)。

省城很多小學(xué)都為學(xué)生制作了“行為習(xí)慣手冊(cè)”，孩子帶回家讓家長(zhǎng)填寫。里面有像整理書包、自己穿衣服、系鞋帶等自立項(xiàng)目；也有像疊被子、洗襪子、掃地、刷碗、拖地、包餃子、拼盤等家務(wù)活項(xiàng)目。從收上來(lái)的手冊(cè)來(lái)看學(xué)生在家都是做家務(wù)的，并且還都是“優(yōu)”。此外，學(xué)校每年都會(huì)組織學(xué)生參加“勞動(dòng)大比拼”，但是學(xué)生也都是現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣，根本拿不出手。之前見(jiàn)過(guò)在校園里見(jiàn)過(guò)一個(gè)2年級(jí)的學(xué)生鞋帶開了就直接拖著走路，老師讓他把鞋帶綁好，他還說(shuō)自己不會(huì)。于是老師就幫他綁好了，并讓他回家學(xué)，誰(shuí)知幾天后見(jiàn)到他鞋帶還是松著的，讓他自己幫還說(shuō)不會(huì)，更后干脆換了雙不帶鞋帶的。而在省城另一所小學(xué)，班主任趙老師告訴學(xué)大教育小編，現(xiàn)在的孩子基本都不做家務(wù)，他們連值日都不愿意干，更別提家務(wù)了。不僅如此，甚至還有家長(zhǎng)嫌孩子回家晚，打來(lái)電話說(shuō)不讓孩子干值日。面對(duì)這種家長(zhǎng)老師也表示很無(wú)奈。

為了提高孩子做家務(wù)的積極性使用一點(diǎn)小手段是可以的，但是不應(yīng)該以物質(zhì)作為獎(jiǎng)勵(lì)，這種方法會(huì)讓孩子產(chǎn)生錯(cuò)誤想法，從而造成如今部分學(xué)生不給錢就不做家務(wù)的現(xiàn)象。但是面對(duì)這個(gè)問(wèn)題家長(zhǎng)也不要過(guò)分著急，要循序漸進(jìn)，給孩子講道理，慢慢引導(dǎo)孩子自覺(jué)主動(dòng)做家務(wù)。