高中語文,相比較于小學(xué)、初中語文,都有著很大的躍升,包括要求學(xué)生對(duì)文學(xué)作品的鑒賞能力的提升,對(duì)其思想內(nèi)涵的挖掘。的老師認(rèn)為,學(xué)好高中語文,僅僅掌握了課內(nèi)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,老師教授的課內(nèi)知識(shí)只是我們通往更高語文水平的梯子,我們要善于利用,有勇氣攀爬,不要珍惜寶貴時(shí)間,要知道學(xué)習(xí)語文是厚積薄發(fā)的過程。

要學(xué)好語文,光讀幾本教材是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須要大量地閱讀課外書籍,從眾多好書中獲取課內(nèi)學(xué)不到的知識(shí)。許多同學(xué)抱怨每天的作業(yè)那么多,哪有精力來閱讀課書籍?太原京翰教育的老師提醒大家,時(shí)間是你擠出來的,沒有誰有多余的時(shí)間。但關(guān)鍵是看你想不想讀書,想讀書就有時(shí)間。只要心中渴望,沒有什么是沒時(shí)間沒精力去完成的。每天 堅(jiān)持讀幾頁,三年就能讀幾百本書。這些書,不僅可以讓你自信走入高考考場(chǎng)立于不敗之地,而且將受用一輩子。

其次,太原京翰教育的老師告訴大家要善于整理讀書筆記。語文知識(shí)零零碎碎,要經(jīng)常把學(xué)過的知識(shí)整理一下;讀書必須學(xué)會(huì)圈點(diǎn)勾畫,養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣。寫讀書筆記有助于培養(yǎng)勤于思考的習(xí)慣,提高思維的條理性和深刻性,有助于加深對(duì)讀物的理解、記憶。

堅(jiān)持寫日記是許多老師都非常推崇的學(xué)習(xí)語文的好方法。太原京翰教育的老師認(rèn)為,寫日記不僅能夠鍛煉自己的寫作能力,又能給自己記錄生活的點(diǎn)滴。日記就是把自己一天的所見所聞、所思所感有選擇、有篩選有重點(diǎn)地記錄下來。不但形式靈活,可長(zhǎng)可短,可敘可議;而且內(nèi)容也非常廣泛,可以取自自然的感想,也可以是此時(shí)感受。

要學(xué)好語文,還要學(xué)會(huì)主動(dòng)請(qǐng)教別人。太原京翰教育的老師認(rèn)為,學(xué)生不要因?yàn)樽员昂π叨桓蚁蛩苏?qǐng)教。要想學(xué)好語文,就必須養(yǎng)成求教于人的習(xí)慣,敏而好學(xué),不恥下問,凡是不懂的、有疑惑的、把握不準(zhǔn)的,都應(yīng)當(dāng)勇于向別人請(qǐng)教。

總之,學(xué)好高中語文,除了扎實(shí)掌握課內(nèi)知識(shí)外,要積極拓展課外知識(shí)。太原京翰教育的老師建議同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)語文過程中可以多看些文學(xué)雜志,提高自己的思想內(nèi)涵,這樣才能提高自己的文學(xué)鑒賞能力,從而提高自己的語文綜合水平。