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要想使不聽(tīng)話的孩子變得“聽(tīng)話”，做父母的在細(xì)心分析孩子不聽(tīng)話的原因之后，要采取相應(yīng)的辦法。

競(jìng)賽法父母可以抓住孩子好勝心強(qiáng)的心理，與孩子開(kāi)展“競(jìng)賽”，比比看誰(shuí)做得快、做得好。比如，早晨起來(lái)，孩子往往不愿意刷牙。這時(shí)，可以跟孩子說(shuō)，我們來(lái)刷牙比賽，看誰(shuí)刷得好、刷得快，孩子往往欣然應(yīng)賽。當(dāng)然在開(kāi)始“競(jìng)賽”時(shí)，父母應(yīng)有意讓孩子獲性，以樹(shù)立起孩子繼續(xù)做的信心。

故事法故事里的人物（動(dòng)物）形象往往是孩子模仿或崇拜的“偶象”。因此，父母可以通過(guò)講故事的方法，為他們提供仿效的“偶像”，引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)故事中的人物（動(dòng)物），做懂道理的乖孩子。

游戲法可以將要求孩子做的事情通過(guò)游戲的形式來(lái)完成。比如．孩子不肯識(shí)圖形、辨顏色、數(shù)數(shù)字，父母不妨和孩子一起開(kāi)展玩積木、拍皮球、畫(huà)圖畫(huà)、跳繩等游戲，在游戲中教育孩子，引導(dǎo)他完成有關(guān)的學(xué)習(xí)任務(wù)。

選擇法當(dāng)有些事情必須做但孩子不肯做時(shí)，可以采用選擇法。所謂選擇是要孩于選擇“先做”還是“后做”，是“立即做”還是“等會(huì)兒做”，而不是要孩子選擇“做”還是“不做”：比如，頭發(fā)長(zhǎng)了，但孩子不肯理發(fā)，父母不必強(qiáng)行要求，可以用商量的口氣說(shuō)：“是你先理，還是我先理?”孩子往往回答“你先理?！钡雀改咐砗冒l(fā)后，孩子就不得不理了。

轉(zhuǎn)移法孩子不聽(tīng)話，有時(shí)可以采用轉(zhuǎn)移法以轉(zhuǎn)移孩子的注意力和興趣。比如，看見(jiàn)一件玩具，孩子鬧著要買(mǎi)，大人覺(jué)得不該買(mǎi)，怎么辦?這時(shí)，父母可采用“轉(zhuǎn)移法”，即不與孩子談這件玩具該不該買(mǎi)，這樣就在不知不覺(jué)中轉(zhuǎn)移了孩子的注意力，孩子也就會(huì)在不知不覺(jué)中忘記他要買(mǎi)玩具的想法。

知道了管教孩子的科學(xué)方法，并能巧妙地加以運(yùn)用，孩子會(huì)“聽(tīng)話”。