鄭州育嬰師培訓

一．職業(yè)背景

育嬰教育是適應我國社會發(fā)展和需求應運而生的新興職業(yè)，是針對0——3隨嬰兒的生長發(fā)育特點和規(guī)律，了解和嬰兒生活照料、護理及教育方面的相關知識，能夠運用科學的方法對其飲食、睡眠、動作技能、治理開發(fā)、社會行為和人格發(fā)展進行訓練等和全方位知道和咨詢等一系列服務的人員。

0-3歲是嬰幼兒身體和大腦發(fā)育最快速的時期，嬰幼兒教育越來越受到社會和父母的重視。特別需要早教專業(yè)人員給予嬰兒生理、心理、營養(yǎng)、保艦動作技能、智力開發(fā)、行為培養(yǎng)和人格培養(yǎng)等諸多方面的科學指導。為滿足社會和父母等對育嬰技能人才的需求，落實育嬰行業(yè)的資格準入制度，解決育嬰師隊伍建設，提高嬰幼兒教育培訓質量和水平，經(jīng)河南省勞動和社會保障局批準，特向社會長期舉辦育嬰師職業(yè)培訓。

社會需求：據(jù)調查：有90以上的0——3歲的嬰幼兒在家中由父母、祖父母和保姆照料，在科學喂養(yǎng)嬰兒觀念的知識和技能方面，都需要科學的指導。初為人父人母的父母，希望得到成熟的、科學的、系統(tǒng)化的指導。調查顯示：從大學、中學、小學生的心理現(xiàn)狀了解到，許多心理障礙、學習障礙等，大多數(shù)造成的原因與嬰幼兒期教育引導有很大關系。0——3歲是人生發(fā)展的關鍵時期，對人的智力發(fā)展、性格培養(yǎng)起著十分重要的作用。我國每年新出生人口2000萬左右，面對這一社會現(xiàn)狀和育嬰人才職業(yè)技能培養(yǎng)的社會需求，勞動和社會保障部2003年2月正式頒布了《育嬰員國家職業(yè)資格培訓教程》，并制定相關科學育嬰的理念和知識體系以及訓練方法等，全面推出國家育嬰師（員）職業(yè)就業(yè)準入制度。

目前全國各地出現(xiàn)了很多早期教育機構，從事嬰幼兒照料和教育的人員已經(jīng)形成一定規(guī)模，廣大父母越來越重視嬰幼兒早期教育，嬰幼兒早期教育市場也迅猛發(fā)展，聘請育嬰師（員）進行早期的科學喂養(yǎng)，已經(jīng)成為一個熱門職業(yè)領域。

二．招生對象

1、在幼兒園、親子園、托兒所、各地婦聯(lián)、計生委、婦幼保健院、育嬰家政等機構中從事或準備從事嬰幼兒照料、護理和教育的人員；

2、學前、幼教、護理、護士等專業(yè)的大中專院校應屆畢業(yè)學生；

3、希望獲得嬰幼兒科學照料、護理和教育知識、技能的（準）父母、（準）祖父母等人員；

就業(yè)推薦：參加“育嬰師”培訓經(jīng)鑒定考試取得證書后可從事的具體工作如下：

幼兒園、親子園、托兒所、各地婦聯(lián)、計生委、婦幼保健院、育嬰家政等機構中幼兒照料、護理和教育的人員。

三．申報條件

參培學員如需考取育嬰師證書，需在相應育嬰師職業(yè)上具備以下申報條件：

1、高級育嬰師證書（具備以下條件之一者）：

1取得本職業(yè)育嬰師職業(yè)資格證書后,連續(xù)從事本職業(yè)工作4年以上,經(jīng)本職業(yè)高級育嬰師正規(guī)培訓達到規(guī)定標準學時數(shù),并取得結業(yè)證書。

2取得本職業(yè)育嬰師職業(yè)資格證書后,連續(xù)從事本職業(yè)工作7年以上。

3取得高級技工學?；蚪?jīng)勞動保障行政部門審核認定的、以高級技能為培養(yǎng)目標的高等職業(yè)學校本職業(yè)（專業(yè)）畢業(yè)證書。

4取得本職業(yè)育嬰師職業(yè)資格證書的大專以上本專業(yè)或相關專業(yè)畢業(yè)生,連續(xù)從事本職業(yè)工作2年以上。

2、育嬰師證書（具備以下條件之一者）：

1取得本職業(yè)育嬰員職業(yè)資格證書后,連續(xù)從事本職業(yè)工作3年以上,經(jīng)本職業(yè)育嬰師正規(guī)培訓達到規(guī)定標準學時數(shù),并取得結業(yè)證書。

2取得本職業(yè)育嬰員職業(yè)資格證書后,連續(xù)從事本職業(yè)工作5年以上。

3連續(xù)從事本職業(yè)工作6年以上。

4取得經(jīng)勞動保障行政部門審核認定的、以中級技能為培養(yǎng)目標的中級以上職業(yè)學校本職業(yè)（專業(yè)）畢業(yè)證書。

3、育嬰員證書（具備以下條件之一者）：

1經(jīng)本職業(yè)育嬰員正規(guī)培訓達到規(guī)定標準學時數(shù),并取得結業(yè)證書。

2在本職業(yè)連續(xù)見習工作2年以上。

四．課程設置

按照人力資源和社會保障統(tǒng)一制定的《育嬰員國家職業(yè)標準》、《育嬰員國家職業(yè)資格培訓教程》中的基本特點與要求，培訓內容主要涉及以下幾部分：

1、國內外早期教育理念和發(fā)展趨勢

2、育嬰師職業(yè)前景和職業(yè)化素質培養(yǎng)

3、嬰兒生理發(fā)育和心理發(fā)育特點

4、養(yǎng)育嬰兒飲食、飲水、睡眠、二便、三寓衛(wèi)生等生活照料方面的知識與技能

5、嬰兒生長監(jiān)測、預防接種、常見病護理、預防鉛中毒、意外傷害的預防與處理等日常生活保健與護理的內容

6、嬰兒大動作、精細動作、語言能力、認知能力、生活自理能力、社會交往、情緒行為能力、嬰兒發(fā)展評價、個別化教學等教育方面的內容。

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