教育教學能力

1．具備承擔教育教學工作所必須的基本素質(zhì)和能力。非師范教育類專業(yè)畢業(yè)的人員需參加教育學、心理學補修、測試和教育教學能力測評，成績合格。

2．普通話水平應當達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標準》二級乙等以上標準，并取得相應等次《普通話水平測試等級證書》。

3．具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，無傳染性疾病，無精神病史，適應教育教學工作的需要，經(jīng)教師資格認定機構(gòu)組織在縣級以上醫(yī)院體檢合

4、教學成果豐碩，考試通過高效簡潔。8年扎實的考試教學實踐歷程,已擁有了一支專業(yè)程度一流的考試和教育研究團隊,緊隨考試發(fā)展方向以及考生新的學習需求,不斷的提升創(chuàng)新,獨創(chuàng)了先進的教育輔導考試系統(tǒng)，取得豐厚的教育成果，得到了眾多學員、考生及社會的好評和認可,在沈陽乃至東北樹立了良好的教學口碑！

5、高校背景，人脈寬泛，通力合作。鵬飛教育與各大師范高校鼎力合作，形成了高效的考試輔導教研團隊——由東北師范大學、遼寧師范大學、吉林師范大學及沈陽師范大學等東北名校的考試教材主編、命題組成員組成，專業(yè)水準的授課保障、準確的考試重點把握，讓眾多考生更接近成功！

6、全程服務，省心考試。從報名-----普通話---教育學，心理學---說課————體檢———申請————發(fā)證。全程一站式貼心服務！

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