據(jù)網(wǎng)絡調(diào)查顯示，投身對外漢語教師行業(yè)的大都是漢語言專業(yè)和英語專業(yè)的高校畢業(yè)生，其他的入行者則大多數(shù)是半路出家，有許多仍然希望重新進行專業(yè)教學理論的進修充電。目前，海外的中文市場急需500萬教師，而對外漢語教師人數(shù)不到10萬人。面對巨大的市場需求，對外漢語教師薪資水平非常高。在新加坡，漢語教師的月收入為1.5萬至3萬元人民幣；儒森漢語學校赴美國的教師月收入已達到3到4萬元人民幣，國內(nèi)目前的課時費也從80元至400元不等，月收入萬元已是普遍現(xiàn)象。

中國人民共和國教育部《2000年對外漢語教學年鑒》顯示，2000年年底，國內(nèi)對外漢語教師隊伍的建設還在進一步加強。全國持有對外漢語教師資格證的中文教師們?yōu)?010人，世界漢語教學學會會員為986人。

十幾年的發(fā)展，對外漢語教師的人數(shù)和收入都急速上漲。國內(nèi)外高等學校、孔子學院、對外漢語教師培訓機構(gòu)是中文教師的主要出口。面對高待遇、高平臺，國人也紛紛選擇這個職業(yè)出國，海外的中文學習市場更為龐大。

從事對外漢語教學6年的丁老師是對外漢語專業(yè)出身，在美國的一所高等院校教漢語。據(jù)她說周圍的中文教師同事大多是通過前沿科學的對外漢語培訓，而獲得出色的教學能力，來到美國的。高校招收漢教人才，除了學歷，更注重教師們的實踐教學能力。美國的學生有來自世界各國的，而且對于漢語也有著不同的興趣和學習目標。丁老師教的歐美學生和阿拉伯人、非洲學員，都非常友好，有的好動，有的特別安靜認真。

對于在美國通過進行對外漢語教學創(chuàng)業(yè)的白老師，她運用儒森漢語機構(gòu)提供的全球中文&中國文化網(wǎng)絡學院平臺很有心得。這個平臺有來自各個國家的中文學習者，白老師可以進行線上教學，實事答疑，或者制作網(wǎng)絡學習視頻和其他教學材料供學生挑選購買。

白老師線上的學習者中，有留學生，有想?yún)⒓親SK考試的，不過大部分是商務人士。而商務人士本身收入高，而且學習漢語的心情非常迫切，因為他們需要用到漢語談業(yè)務或者了解市場，所以他們會為高質(zhì)量的漢語課程付出較高的學費。比如一個500強企業(yè)的CFO，葡萄牙企業(yè)的高管、法國公司的高管，韓國的交流生等等。

如何打入美國中文市場，用前沿知識賺高薪？

美國已將漢語納入國民教育體系，在校注冊學習漢語的人數(shù)達30萬人，英國也計劃在未來五年內(nèi)撥款100萬英鎊普及漢語學習。

赴美國、英國等國家教漢語，體驗國際化教學帶來的豐富精神和豐厚收入，可以通過孔子學院和高校公派，或者其他專業(yè)對外漢語教師培訓機構(gòu)的海外教師輸出機會。白老師分析，孔子學院赴外的競爭太激烈，多半早就被各大高校老資格們瓜分得差不多了；而高校外派的名額實用于大學生，研究生；對于半路出家想要通過外漢教學創(chuàng)業(yè)和發(fā)展的人群來說，專業(yè)的中文教師培養(yǎng)和輸出機構(gòu)則最為靠譜。

具有中國教育部合法教學資質(zhì)、世界漢語教學學會會員單位儒森漢語學校也是國內(nèi)對外漢語培訓領域唯一具備教師海外輸出合法資質(zhì)的綜合機構(gòu)。

“當時為了學習到能在美國立足的漢教技能，獲得更安全有把握的赴外機會，我來到儒森。看到了國內(nèi)最優(yōu)秀的對外漢語研究和教學導師，他們有很前沿，很創(chuàng)新的多元化教學方法和文化培養(yǎng)氛圍。最重要還是在這樣輕松快樂的學習氛圍中，還能獲得美國國際認證協(xié)會頒發(fā)的國際注冊漢語教師資格證，這個證書通用于全球，沒什么能比這個讓我更興奮。拿到證書后，便是計劃赴外的事宜了?！?/p>