現(xiàn)下，國內(nèi)就業(yè)最火的就是對外漢語教師培訓，中文類專業(yè)出身的大學生和在職人員、其他財會類專業(yè)的許多人都報名參加國際對外漢語教師資格考試，不僅僅因為這個行業(yè)迎來了最好就業(yè)的時期，同時因為它的高薪酬和與眾不同的職業(yè)平臺，許多人想通過這個崗位實現(xiàn)自己全新的發(fā)展。

國際對外漢語教師資格證考試難不難？該如何準備？

國際對外漢語教師資格證考試是對從業(yè)者對外漢語教學能力的考察，對外漢語專業(yè)和非專業(yè)的人士，需要在通過考試后，拿到相關(guān)的權(quán)威資質(zhì)證書才具備教漢語的資格。

根據(jù)國家漢辦頒布的最新《國際漢語教師標準》要求，考試內(nèi)容從對外漢語教學基礎(chǔ)理論、中外文化和跨文化交際、對外漢語教學應(yīng)用理論及教學實踐四個方面進行考察?？荚囆问椒譃楣P試和面試，據(jù)國內(nèi)專注創(chuàng)造全球連鎖的對外漢語語言培訓、國際對外漢語教師培養(yǎng)與境內(nèi)外輸出、精英人才創(chuàng)業(yè)孵化基地為一體的綜合性教育集團儒森漢語唐老師談到，對外漢語考試并不難，只要真正理解并掌握了理論知識，在實踐教學中懂得靈活應(yīng)對問題，就不必擔心考試問題了。

唐老師介紹到，當前國內(nèi)外對外漢語行業(yè)對于教師的考核主要為三個認證體系的認證，包括國家漢辦推出的《國際漢語教師證書》、人力資源和社會保障部認證的《對外漢語培訓師》證書以及國際上通用的IPA國際認證協(xié)會頒發(fā)的《國際注冊對外漢語教師資格證》。

這三張證書分別代表了國內(nèi)國際對外漢語教師最高水平的認證，參加國際對外漢語教師資格考試的人員如果能獲得這三張證書中的一張，都將具備權(quán)威的教學能力的認證，能夠憑借證書，獲得老外的認可，找到更好平臺的高薪工作。

那么非專業(yè)出身的人如何熟練掌握對外漢語理論知識，專業(yè)出身的人又如何獲得出色的對外漢語教學實踐能力，以通過考試，更好地走入工作崗位呢？參加專業(yè)一流的對外漢語教師培訓，進行集中訓練將是最好的辦法。

儒森國際對外漢語教師資格證考試培訓“三證聯(lián)考兩證承諾”

考試是一種形式，通過考試來培養(yǎng)嫻熟優(yōu)秀的對外漢語教學能力才是每個投身漢語教學的人最為關(guān)心的。教育體制里的對外漢語專業(yè)更偏向于給予對外漢語人才開拓思維，培養(yǎng)他們思考的能力，但是適應(yīng)真實教育實踐的內(nèi)容比較薄弱，許多理論知識很好的人才在面對面教老外時，會出現(xiàn)許多意想不到的問題，比如不知道該如何教，如何讓老外去理解，如何去引導(dǎo)老外，如何把握他們的學習特點。

來儒森漢語學校進行專業(yè)的考試培訓和教學能力培訓，將學會細致有條理地處理教學中出現(xiàn)的各種問題，學會運用各種靈活的教學技巧教老外學中文，成為對外漢語領(lǐng)域拔尖的人才，對于今后更長遠的職業(yè)發(fā)展都有著非常積極的作用。

儒森漢語在十余年的中文培訓和對外漢語教師培訓中，總結(jié)了豐富的教學實踐經(jīng)驗，形成了科學的核心教學技術(shù)體系，充分研究了不同語言背景的老外在把漢語作為第二語言學習時的特點，在培養(yǎng)對外漢語教師的過程中，進行有針對性的實踐指導(dǎo)，培養(yǎng)出國際一流的對外漢語教師。

儒森科學的對外漢語培訓技術(shù)體系完全覆蓋了國家漢辦推出的《國際漢語教師標準&考試大綱》、人力資源和社會保障部發(fā)布的《對外漢語培訓師標準》以及IPA國際認證協(xié)會《國際注冊漢語教師資格認證標準》，在儒森參加對外漢語培訓，可保證學員進行三個證書的考試時，至少能通過一組國際國內(nèi)證書的認證考核，得到業(yè)內(nèi)和老外的認可。并且憑借出色的教學技術(shù)和權(quán)威的資質(zhì)認證，還可獲得儒森推薦的國內(nèi)高薪就業(yè)機會和海外多國的赴外輸出機會，獲得更為廣闊的就業(yè)天地。

儒森是國內(nèi)對外漢語領(lǐng)域唯一具備對外漢語教師海外輸出勞務(wù)資質(zhì)的合法機構(gòu)，能夠保證對外漢語教師以穩(wěn)定的身份去到國外教漢語，免去各種安全隱患。