采訪實(shí)錄：

人物介紹：陳曉紅以前是作家，喜歡寫(xiě)優(yōu)美的文字和有深度的小說(shuō)。在寫(xiě)作的過(guò)程中，產(chǎn)生進(jìn)一步的思考，為什么文字可以這樣寫(xiě)，為什么語(yǔ)句結(jié)構(gòu)是這樣的。

于是她去儒森漢語(yǔ)學(xué)習(xí)了對(duì)外漢語(yǔ)理論，里面詳細(xì)深入的語(yǔ)法知識(shí)，讓陳曉紅老師豁然開(kāi)朗，覺(jué)得知識(shí)量大增。在學(xué)成之后，陳老師便開(kāi)始教對(duì)外漢語(yǔ)，帶領(lǐng)老外學(xué)說(shuō)中國(guó)話。

由于她的媒介語(yǔ)英語(yǔ)的水平不是很好，太長(zhǎng)的英文單詞語(yǔ)句，無(wú)法表達(dá)和通讀，她的學(xué)生都是漢語(yǔ)基礎(chǔ)稍好，對(duì)中國(guó)語(yǔ)言文化有非常濃厚興趣的人，對(duì)于漢文化的學(xué)習(xí)有更深入的學(xué)習(xí)要求。目前，陳老師已經(jīng)擔(dān)任對(duì)外漢語(yǔ)教師培訓(xùn)的導(dǎo)師，培養(yǎng)老師如何給老外上中文課。據(jù)她說(shuō)道，在儒森的工作生活非常充實(shí)，如今她除了忙日常工作，還經(jīng)常研究對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)的理論。這對(duì)她來(lái)說(shuō)，是一件非常開(kāi)心的事情。

敘述實(shí)錄：

我有一個(gè)外國(guó)學(xué)生叫Kevin，四十來(lái)歲，是一名律師，他的中文有一點(diǎn)基礎(chǔ)，他特別喜歡有中國(guó)文化韻味的東西，非常樂(lè)于問(wèn)我，與我探討一些有意思的話題。他想要把中文說(shuō)得更好，地道地聽(tīng)不出來(lái)那種“洋味兒”。

在課堂之余，陳老師會(huì)帶Kevin去參觀上海博物館之類的地方，讓他跳脫出文字，身臨其境地去感受可觸的文化元素。比如說(shuō)欣賞青銅器，便與他講古人用青銅器做酒杯，有青銅爵、青銅角各種類型，還有青銅器樂(lè)器，擊打編鐘能演奏出美妙的樂(lè)曲，最有名的要數(shù)曾侯乙編鐘。中國(guó)古代人非常懂得去享受生活的樂(lè)趣。這是中國(guó)人的一種智慧。

到達(dá)書(shū)法欣賞區(qū)域，有蘇東坡的行書(shū)和懷素的草書(shū)，我個(gè)人比較喜歡行書(shū)，Kevin喜歡草書(shū)，他知道懷素，我與他講甲骨文、象形文字和漢字各種字體的發(fā)展史，他看著那些筆畫(huà)，覺(jué)得非常有意思和神秘，頻頻點(diǎn)頭。我說(shuō)，漢字發(fā)展到草書(shū)，就到了一種釋放個(gè)性的狀態(tài)。魏晉時(shí)代的草書(shū)散發(fā)著一種自由無(wú)限的張揚(yáng)感，那個(gè)時(shí)期的文人也最有風(fēng)骨，沒(méi)有奴顏。

曾經(jīng)與Kevin講解一個(gè)漢字“葬”，我說(shuō)就是把人死了以后，把他埋起來(lái)。Kevin皺眉說(shuō)，雖然寓意不好，但是能不能解釋得唯美一些。然后我就想著給他講故事，從故事的場(chǎng)景中，讓他漸漸去領(lǐng)悟。

我給他講黛玉葬花，但是他覺(jué)得一個(gè)大男人對(duì)于這個(gè)故事，完全沒(méi)感覺(jué)。一次偶然的機(jī)會(huì)，我們?cè)诓┪镳^里看到用玉拼成的人的五官形狀?！斑@是什么玉呀？”“‘葬’玉~”我隨口一編，告訴他古代人對(duì)于逝去的美麗妻子非常愛(ài)護(hù)，唯恐她的容顏受損，便將絲帕蒙于妻子臉頰上，為了防止絲帕被風(fēng)吹起，便將玉石壓在上面。他聽(tīng)得津津有味，然后對(duì)于“葬”這個(gè)字的理解非常滿意了。我覺(jué)得非常驚喜，無(wú)巧不成書(shū)，這只是我偶然的靈感編造的一段故事而已。也許是現(xiàn)場(chǎng)直觀地欣賞玉器，有一種畫(huà)面代入感，所以相比于黛玉的故事更易讓他接受。

在課堂上、聊天時(shí)，Kevin的思路非常開(kāi)闊，他對(duì)于漢文化的濃厚的興趣讓他會(huì)不由自主地深入去思考一些問(wèn)題，包括生活上的和一些文學(xué)方面的。我不僅講述語(yǔ)法知識(shí)，還帶他一起讀小說(shuō)，培養(yǎng)他的語(yǔ)感和理解力。講述莫言和魯迅小說(shuō)風(fēng)格的不同。

Kevin的朋友送給他一本流行小說(shuō)《從你的全世界路過(guò)》，他讀不懂，也讓我領(lǐng)他一起讀。首先書(shū)名他就不理解，他知道“從延安西路路過(guò)”、“從人民廣場(chǎng)路過(guò)”，可是不知道什么叫“從全世界路過(guò)”，具體方位地點(diǎn)的名詞他懂，但是對(duì)于這種提升到一種意境的層面的他不甚理解。

漸漸地他想讀更加有深度的內(nèi)容，我就推薦他讀《小說(shuō)月報(bào)》，提升他的品味，但是問(wèn)題又來(lái)了，閱讀許多很難的漢字會(huì)遇到困難，其中還包括一些成語(yǔ)。

“樂(lè)不可支”什么意思呢？我咧嘴對(duì)他笑，表示就是非常開(kāi)心的樣子。那“花枝亂顫”呢？我又沖他笑得特別開(kāi)心?！芭?，那是一樣的意思埃”然后我只能進(jìn)一步跟他解釋語(yǔ)法，樂(lè)不可支是形容心情很好，而花枝亂顫，多是形容年輕女性的心情好。

我給Kevin布置家庭作業(yè)，第二天上課，他拿來(lái)給我檢查，點(diǎn)評(píng)。有時(shí)他會(huì)寫(xiě)日記，來(lái)鞏固漢語(yǔ)表達(dá)。我看過(guò)，覺(jué)得基本沒(méi)什么語(yǔ)法錯(cuò)誤，只是他追求語(yǔ)言的美感，常常是口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)夾雜著，讀著怪怪的。

Kevin的個(gè)性并不開(kāi)朗，作為律師，會(huì)在工作上遇到許多和自己內(nèi)心想法相沖突的事情，他會(huì)在課堂上對(duì)我傾訴，也講起他生活中的事情。雖然他個(gè)性不夠開(kāi)朗，但是很信任我，說(shuō)給我聽(tīng)。

之后，教老外的教學(xué)技術(shù)越來(lái)越好，被儒森培養(yǎng)成對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)的導(dǎo)師，開(kāi)始指導(dǎo)中文教師學(xué)習(xí)漢語(yǔ)培訓(xùn)的知識(shí)。主講現(xiàn)代漢語(yǔ)理論知識(shí)和外漢教學(xué)實(shí)踐指導(dǎo)。

這種遞進(jìn)式的進(jìn)步，讓我更加有信心做好對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)方法的培訓(xùn)。在實(shí)際教老外過(guò)程中不斷積累的心得，都可以用于對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)，而且對(duì)于老師們有更加切實(shí)有幫助的指導(dǎo)。教老外中文和教中文教師，是相輔相成的兩個(gè)過(guò)程，會(huì)互相促進(jìn)做得更好。

理解了補(bǔ)語(yǔ)、定語(yǔ)和詞性等的語(yǔ)法特點(diǎn)，才能更好地去指導(dǎo)老師們?cè)趺慈ブv解給老外們聽(tīng)。對(duì)于中文教師的教學(xué)技巧和教學(xué)規(guī)劃設(shè)置，這些都蘊(yùn)含著豐富的學(xué)問(wèn)和經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于這個(gè)見(jiàn)地很深，很細(xì)微的人才能教的更好。培訓(xùn)出來(lái)的對(duì)外漢語(yǔ)教師教學(xué)功力的深淺，在教老外的過(guò)程是顯而易見(jiàn)的。儒森團(tuán)隊(duì)的其他對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)導(dǎo)師，都是有著幾十年對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)和中文教師培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的全國(guó)一線的資深教師。

先給老外教動(dòng)詞，還是先講量詞，怎么進(jìn)行語(yǔ)法解釋和串講，如何備課，制作教案，對(duì)于不同的老外，用什么方法教，應(yīng)該講得深還是淺。展示法、模擬法，圖示法，課外活動(dòng)拓展等豐富的方法可以用上，這些都能鍛煉教學(xué)思路的邏輯性。有一次我給中文教師演示如何講解“一點(diǎn)兒”這個(gè)不定量詞。我?guī)Я艘恍┛献?，然后抓了一把，說(shuō)這是“一點(diǎn)兒”，然后又抓了一小把，說(shuō)這也是“一點(diǎn)兒”。這是不定量的一種表達(dá)，量的多少不確定，是一種籠統(tǒng)的表達(dá)。

沒(méi)帶一個(gè)班的課，學(xué)生們都會(huì)建立一個(gè)微信群，我們課余會(huì)在群里討論許多教學(xué)知識(shí)點(diǎn)和實(shí)踐問(wèn)題。有個(gè)學(xué)霸班，先鋒班，名字真讓人捧腹。

有時(shí)候與這些培訓(xùn)的學(xué)員的相處覺(jué)得非常溫馨。上課時(shí)，他們都非常熱情，會(huì)幫忙開(kāi)投影儀，紛發(fā)教材。有時(shí)候他們也會(huì)非常貼心，送給我一些小禮物，說(shuō)是因?yàn)槲业闹v述，讓他們進(jìn)步很大，這不僅僅是知識(shí)的傳授，也是在相處的過(guò)程中產(chǎn)生了濃厚的感情。有一個(gè)禮拜，每天講桌上都會(huì)出現(xiàn)一個(gè)不同的水果，不帶重樣的，小橘子、小蘋(píng)果……

還有一次，一個(gè)學(xué)生去泰國(guó)旅游，帶回了一小瓶草藥給我，說(shuō)非常管用，上課上累了，抹一點(diǎn)，會(huì)神清氣爽。這些小小的禮物，我都非常珍惜，是學(xué)員們對(duì)我的愛(ài)，我就盡我所能地去教好他們。

有些學(xué)員對(duì)對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)的熱愛(ài)讓我感動(dòng)，好多次下課了，他們?nèi)匀辉诮淌依锾接憜?wèn)題。有時(shí)候也會(huì)拉著我問(wèn)許多問(wèn)題，孜孜以求，這種現(xiàn)象，我非常喜聞樂(lè)見(jiàn)。

獲得更多對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)發(fā)展概況分析！目前儒森對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)已經(jīng)覆蓋上海、寧波、長(zhǎng)春等多個(gè)城市，在海外倫敦、悉尼、東京、首爾也有中文課堂。