華文的學(xué)習(xí)熱風(fēng)已經(jīng)吹遍全球，據(jù)美國大學(xué)理事會(huì)做過的調(diào)查顯示，美國境內(nèi)有2400所中學(xué)高中要開設(shè)中文課，占學(xué)校總數(shù)的10%左右，急需4958名中文教師。而如今全美的漢語老師只有幾百人，嚴(yán)重不能滿足教學(xué)需求，需要更多的人補(bǔ)充到教師隊(duì)伍中，國際對外漢語教師資格證成長期剛性需求。

與漢語結(jié)緣突尼斯對外漢語教師的東方記憶

隨著改革開放幾十年的積累和奮進(jìn)，中國漸漸走向國富民強(qiáng)的時(shí)代，漢語熱在全球范圍內(nèi)不斷升溫，駐比利時(shí)大使館教育處的官員親身見證了比利時(shí)漢語學(xué)習(xí)人數(shù)的翻番，加拿大越來越多的企業(yè)和中國有貿(mào)易往來，跨國公司的人們學(xué)習(xí)漢語和中國文化，以期更好地與中國人建立合作伙伴關(guān)系。

遍布全球的國際對外漢語教師資格證剛需，不僅吸引國人去考，也同樣有本土的中文教師漸漸愛上傳播中華文化。中國教育新聞網(wǎng)采訪過一位突尼斯高等語言學(xué)院的漢語教授洛特菲·謝比勒，他講述了他自己對于漢文化的深深的情愫和割舍不斷的緣分和記憶。

學(xué)習(xí)、使用漢語38個(gè)春秋、執(zhí)教漢語大學(xué)課程26載，如今，操著一口流利、標(biāo)準(zhǔn)普通話的洛特菲·謝比勒，已是突尼斯?jié)h語教學(xué)和突中文化交流領(lǐng)域無人不曉的明星級人物。

謝比勒在突尼斯教育界成就了多項(xiàng)首創(chuàng)：第一位獲得漢語語言學(xué)博士頭銜的突尼斯人；第一名任教于大學(xué)的突尼斯籍漢語教師、教授；第一個(gè)推動(dòng)突尼斯高教部在高等語言學(xué)院建立漢語本科教育的系主任；第一位主編高中漢語教材，讓漢語走進(jìn)突尼斯基礎(chǔ)教學(xué)領(lǐng)域的開拓者。

上世紀(jì)60年代中期，10歲的謝比勒平生第一次在咖啡杯的底部看到了陌生的“方塊字”。他從老師那里聽說是來自遙遠(yuǎn)的東方文字。后來他還了解到萬里長城等。從此，“方塊字”和東方文化就成了他心中難以割舍的惦念。

1976年高中畢業(yè)，以數(shù)學(xué)為主科且成績優(yōu)異的謝比勒，卻“鬼使神差”般地申請到了去中國學(xué)習(xí)漢語的獎(jiǎng)學(xué)金。當(dāng)他與同學(xué)打點(diǎn)行裝來到北京語言學(xué)院報(bào)到時(shí)，還是目不識(shí)丁的中文“文盲”。

憑借對漢語的熱愛、對中國文化的癡迷以及出眾的語言天賦和刻苦學(xué)習(xí)，謝比勒以最優(yōu)成績畢業(yè)，并獲得了赴法國繼續(xù)深造的機(jī)會(huì)。1984年，突尼斯第一位漢語博士誕生。此后，謝比勒被一家法國信息技術(shù)公司聘用，參與開發(fā)漢字輸入技術(shù)。盡管優(yōu)厚的待遇和安逸的生活令人羨慕，但年輕的博士仍心系漢語教育。

謝比勒博士認(rèn)為廣博深厚的漢語言和文化，需要更多中國籍的專業(yè)資深老師來講授，才能滿足突尼斯和全球的漢語學(xué)習(xí)需求。

考國際對外漢語教師資格證獲儒森新年超值文化年卡

正如謝比勒博士經(jīng)歷的一樣，對外漢語教學(xué)行業(yè)擁有良好的發(fā)展前景。而中國本土的漢語教師擁有純正的發(fā)音和對于傳統(tǒng)文化和中國歷史的透徹理解和良好把握，能夠更加正確地引導(dǎo)老外們學(xué)習(xí)漢語，了解中國。一線的國際漢語教師們的就業(yè)面廣，薪酬頗高，已經(jīng)成為年輕人爭相涌入的崗位。

學(xué)習(xí)最優(yōu)的漢語教學(xué)技術(shù)，考國際對外漢語教師資格證成為一條有效的途徑。每天都有大量的來自各個(gè)行業(yè)的人了解到對外漢語行業(yè)的美好前景，每天都有大量的熱愛漢文化的人們，來到國內(nèi)最大的對外漢語教師培訓(xùn)基地及唯一具備國際漢語教師海外輸出資質(zhì)的儒森漢語學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)。

儒森雄厚的教學(xué)實(shí)力和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，讓眾多的中文教師從這里啟航。儒森的對外漢語培訓(xùn)資深導(dǎo)師擁有15年以上對外授課經(jīng)驗(yàn)和碩士以上學(xué)歷，上萬小時(shí)以上的授課經(jīng)驗(yàn)，并且經(jīng)IPA國際認(rèn)證協(xié)會(huì)和CETTIC人社部認(rèn)證，能夠以最深入淺出的方式教授你如何成為專業(yè)的對外漢語老師，學(xué)習(xí)如何成為外國人的優(yōu)秀中文老師，并獲得國際權(quán)威、全球認(rèn)可的對外漢語教師資格證。

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全球超過1.5億并不斷增長的漢語學(xué)習(xí)人數(shù)，帶動(dòng)更多的人爭當(dāng)對外漢語教師，國際對外漢語教師資格證的權(quán)威資質(zhì)認(rèn)證將長期成為剛性需求。