——駁【【【國家漢辦否認(rèn)和IPA有任何關(guān)系】】】

最近網(wǎng)上出現(xiàn)了幾個(gè)惡意攻擊IPA國際漢語協(xié)會(huì)以及國際注冊漢語資格證的帖子，給對外漢語教師行業(yè)的健康發(fā)展著實(shí)帶來了很惡劣的影響，儒森作為國內(nèi)最大的國際漢語教師培養(yǎng)機(jī)構(gòu)之一，特發(fā)此文，詳細(xì)指出帖子中所表明的一些觀點(diǎn)的邏輯混亂處，以正視聽。讓更多的對全球傳播漢語言和文化抱有熱血的國人，能夠更加全面地了解到國際漢語教師資格證的真實(shí)面貌，為自己的將來職業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展繼續(xù)努力。

帖子中樓主滿口粗言，極盡偏狹、極端、低俗之能事。樓主只字未提他之后是否有去教漢語，是否有用過證書去找工作驗(yàn)證是否有用，但卻憑道聽途說的一些反面觀點(diǎn)，一味貶低國際注冊漢語教師資格證的實(shí)用性。這種說法實(shí)在有失公允，而且聳人聽聞。

現(xiàn)針對一些觀點(diǎn)做出說明：

1.“國際認(rèn)證協(xié)會(huì)的權(quán)威性受到懷疑”

據(jù)IPA國際認(rèn)證協(xié)會(huì)官網(wǎng)資料，國際認(rèn)證協(xié)會(huì)InternationalProfessionCertificationAssociation(簡稱IPA)是專門從事國際職業(yè)資格認(rèn)證及行業(yè)機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證的國際職能機(jī)構(gòu)。截止目前IPA已在世界各地舉行了二十一屆大會(huì)，共有美國、英國、法國、德國、澳大利亞、加拿大、新西蘭、日本、新加坡等近160個(gè)成員國機(jī)構(gòu)，與劍橋大學(xué)、哈佛大學(xué)、斯坦福大學(xué)、耶魯大學(xué)等近百家世界知名高等院校和認(rèn)證機(jī)構(gòu)建立了面向世界范圍的專業(yè)等級認(rèn)證考試。

國際認(rèn)證協(xié)會(huì)總部設(shè)在美國，中國辦事處坐落于北京，是中國區(qū)唯一經(jīng)美國國務(wù)院簽印并由中國駐美國大使館認(rèn)證認(rèn)可的國際認(rèn)證協(xié)會(huì)，其在北京市工商行政管理局備案號為110000400175969。

國際認(rèn)證協(xié)會(huì)得到了世界各國政府機(jī)構(gòu)和市場的廣泛認(rèn)可和歡迎。在中國，國際認(rèn)證協(xié)會(huì)獲得國家質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)檢疫總局的權(quán)威認(rèn)證認(rèn)可，經(jīng)北京市公安局出入境管理處登記備案的合法國際認(rèn)證機(jī)構(gòu)。

2011年6月16日，國際認(rèn)證協(xié)會(huì)《稅務(wù)籌劃師新聞發(fā)布會(huì)》在莊嚴(yán)地人民大會(huì)堂成功舉行，這是國際性職業(yè)認(rèn)證協(xié)會(huì)的最高榮譽(yù)，標(biāo)志著IPA又邁向了嶄新的篇章，其權(quán)威性及影響力得到了社會(huì)各界的廣泛認(rèn)同。

國際認(rèn)證協(xié)會(huì)憑借其具有權(quán)威性的國際品牌，得到了教育培訓(xùn)院校與機(jī)構(gòu)的積極響應(yīng)，其合作伙伴已經(jīng)覆蓋中國一線城市，并不斷發(fā)展壯大。

2.“IPA證書與國家漢辦無關(guān)”

駁：作為對外漢語行業(yè)的入門和規(guī)范，一項(xiàng)專業(yè)權(quán)威的證書是十分重要的，對于教師們得到老外和各個(gè)機(jī)構(gòu)的認(rèn)可來說，都有很大的幫助。沒有證書，教學(xué)教師的教學(xué)質(zhì)量沒有保障，很難讓老外朋友放心，且對于外漢教師的發(fā)展有一定的限制。而IPA國際注冊漢語教師資格證就像一張綠色通行證，考到這張證書的人員，都是經(jīng)過非常高素質(zhì)的教學(xué)能力培養(yǎng)，擁有國際最高水平的教學(xué)素養(yǎng)的。證書就是一種能力和身份的象征。國家漢辦如今停辦對外漢語教師資格證的培訓(xùn)和頒發(fā)事務(wù)，那么國際認(rèn)證協(xié)會(huì)這樣的權(quán)威機(jī)構(gòu)承擔(dān)起社會(huì)的一項(xiàng)責(zé)任分工，會(huì)讓對外漢語行業(yè)得到更加良性地發(fā)展。

“國際注冊漢語教師資格證”是由中國人力資源和社會(huì)保障部中國國家專業(yè)人才庫、清華大學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)院戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)研究中心、國際認(rèn)證協(xié)會(huì)聯(lián)合認(rèn)證，已被聯(lián)合國教科文組織、世界各國政府和教育機(jī)構(gòu)認(rèn)可，也得到眾多世界500強(qiáng)外資企業(yè)的認(rèn)可，代表了對外漢語教師資格認(rèn)證的最高水平，具有國際權(quán)威性。

持有IPA國際注冊教師資格證的老師，可申請獲得中國駐美大使館對證書及學(xué)歷的鑒定和中國人力資源和社會(huì)保障部中國專業(yè)人才庫的人才鑒定。

3.“機(jī)構(gòu)打著教育的幌子騙大家的錢?！?/p>

駁：這絕對是一種極端偏狹的想法。知識育人，授人以魚不如授人以漁，這是大家都懂的道理。從國際形勢上看，當(dāng)下海內(nèi)外學(xué)習(xí)漢語的人數(shù)眾多。美國、日本、巴西等許多國家的學(xué)校里都開辦了漢語課程，從小學(xué)到大學(xué)，人們爭相學(xué)習(xí)中文。海外的人們已經(jīng)意識到精通漢語必將成為將來最具競爭力的一項(xiàng)技能。由此觀之，對外漢語教師將是他們成功掌握漢語的重要引路人。海外學(xué)習(xí)漢語的國家眾多，學(xué)習(xí)人數(shù)激增，漢語教師的需求量非常大。而本土優(yōu)秀教師的輸出量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足。這就需要許多優(yōu)秀的社會(huì)組織來共同助力于國際漢語教師的培養(yǎng)和漢語、漢文化的傳播。

而每一項(xiàng)對外漢語教學(xué)研究，教學(xué)授課活動(dòng)，都需要一定的人力物力。作為一個(gè)運(yùn)營模式，沒有一定的經(jīng)費(fèi)，必定不能維持。所以教育機(jī)構(gòu)收費(fèi)是無可厚非的，并不能成為他人橫加指責(zé)的靶點(diǎn)。有償接受別人創(chuàng)造出來的的精神勞動(dòng)成果是合理的，儒森全球一線的漢語教學(xué)技能便是承載了眾多人的腦力辛勞和實(shí)踐的成果。

儒森漢語多年來，都是秉持著教育界的良心辦學(xué)。一線的資深對于來這里進(jìn)修對外漢語理論和教學(xué)的學(xué)員非常負(fù)責(zé)，要求也很高，期許把最好的教學(xué)技能傳授給他們，幫助他們能在國內(nèi)外對外漢語教學(xué)事業(yè)上，越走越寬，達(dá)到快速上升的境界。

儒森擁有獨(dú)立專業(yè)的教學(xué)理論也研究和教學(xué)產(chǎn)品研發(fā)團(tuán)隊(duì)，秉承專業(yè)、科學(xué)的治學(xué)態(tài)度，與對外漢語教學(xué)領(lǐng)域的優(yōu)秀教師和專家合作，結(jié)合多年一線教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不斷匯編和更新教材。

儒森漢語學(xué)校的中文教師培養(yǎng)項(xiàng)目，立足國際視野，根據(jù)國際漢語教師從業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，區(qū)分不同教學(xué)科目的綜合體系，為了讓中文教師們更加適應(yīng)不同文化背景的外國學(xué)員，創(chuàng)造和諧的教學(xué)關(guān)系，儒森對于國際漢語教師的培養(yǎng)，還吸收融合了多種第二語言教學(xué)及跨文化交際方面的經(jīng)驗(yàn)，給老師們豐富多樣的觀照，對比，從而擁有開闊的視野和廣博的教學(xué)知識。這些都是對外漢語教師們在國內(nèi)外職業(yè)發(fā)展中的支柱技能，也是作為IPA國際注冊漢語教師資格證認(rèn)證的教學(xué)能力的靈魂。

儒森漢語是國際認(rèn)證協(xié)會(huì)指定的國際注冊漢語教師資格證培訓(xùn)地點(diǎn)和考點(diǎn)。擁有中國教育部頒發(fā)的合法教學(xué)資質(zhì)，辦學(xué)許可證編號為131010572011090，同時(shí)還是國際語言中心協(xié)會(huì)成員、國際認(rèn)證協(xié)會(huì)機(jī)構(gòu)成員、世界漢語教學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)員單位以及中國國家人力資源和社會(huì)保障部全國1+N復(fù)合型人才教育基地。儒森為海內(nèi)外的學(xué)中文的老外朋友輸送了數(shù)萬員優(yōu)秀的漢語教師，帶領(lǐng)他們廣泛地了解漢文化，深度理解漢語和中國。

從宏觀上來講，國際漢語教師是傳播中國文化的使者，他們親善的笑容和傳授知識的姿態(tài)，給外國人良好的印象，也聯(lián)絡(luò)了中外民眾的感情。儒森為漢語的全球傳播、國際漢語教師的培養(yǎng)、解決許多國人的就業(yè)問題盡了一份努力。儒森擁有全面科學(xué)的漢語教師培訓(xùn)理論和實(shí)踐體系，以及國內(nèi)國外，線上線下的就業(yè)教學(xué)機(jī)會(huì)推薦。在2015年初，儒森漢語最新榮獲了中華人民共和國民政部頒發(fā)的3A級社會(huì)組織等級資質(zhì)，代表了其可以優(yōu)先接受政府職能轉(zhuǎn)移，可以優(yōu)先獲得政府購買服務(wù)，和優(yōu)先獲得政府獎(jiǎng)勵(lì)。這些榮譽(yù)為將來儒森更好地在對外漢語教育領(lǐng)域探索，培養(yǎng)出更多有優(yōu)秀實(shí)戰(zhàn)教學(xué)能力的教師都起著非常有益的作用。