近日，在南非斯大博物館展出了精致的刺繡、景泰藍(lán)、陶瓷、扇子、漆器等近百件中國(guó)手工藝術(shù)品和30幅中國(guó)畫(huà)，讓參觀者們大開(kāi)眼界。而更驚奇的在于此次的展品全來(lái)源于南非一位植物界教授的私人收藏。他曾遠(yuǎn)赴中國(guó)考察學(xué)習(xí)17次，對(duì)于中國(guó)文化的熱愛(ài)之情使得他稱(chēng)呼中國(guó)是“花園的母親”，他收藏的展品讓今年的“南非中國(guó)年”更添色彩，如對(duì)外漢語(yǔ)教師一般，展開(kāi)了一幅中國(guó)文化的極美畫(huà)卷。

“映像中國(guó)”對(duì)外漢語(yǔ)教師傳遞國(guó)人友好、聰慧形象

油紙傘，襯托國(guó)人的婉約風(fēng)情；水墨畫(huà)，星星點(diǎn)點(diǎn)，或者層疊深淺的潑墨，傳達(dá)中國(guó)審美的寫(xiě)意風(fēng)格；刺繡，細(xì)密繁復(fù)的針腳下，透露著國(guó)人聰慧靈巧的品質(zhì)……

植物界教授維姆在50年間，收集了這些蘊(yùn)含著中國(guó)深厚文化和歷史的工藝品，他說(shuō)，“在中國(guó)的經(jīng)歷讓我深刻地感受到了中國(guó)人的友好、善良與聰慧，”因此這次南非開(kāi)辦的“中國(guó)畫(huà)及工藝品私人收藏展”上，他也希望把自己對(duì)于中國(guó)文物的了解充分介紹推薦給本土廣大的漢文化熱愛(ài)者。

今年是“南非中國(guó)年”，中南兩國(guó)從各層面進(jìn)行了很多友好而豐富的交流合作，對(duì)外漢語(yǔ)教師們對(duì)于漢文化的傳播工作將更進(jìn)一步地全面展開(kāi)和深入推進(jìn)。

南非人民希望了解一個(gè)真實(shí)的中國(guó)，而中國(guó)籍的土生土長(zhǎng)的漢語(yǔ)教師們，則是最好的漢文化展示窗口。

不僅在南非，全球眾多國(guó)家，都有著各個(gè)年齡層次的對(duì)外漢語(yǔ)教師們的身影，他們了解到海外對(duì)于漢語(yǔ)學(xué)習(xí)的需求，他們?cè)诎l(fā)展自身，賺取高薪的同時(shí)，去海外領(lǐng)略多元文化思想，促成將來(lái)更長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。

登上航班做國(guó)際漢教你準(zhǔn)備好了嗎？

然而去海外做國(guó)際漢語(yǔ)教師卻不如想象的那么簡(jiǎn)單，一流的教學(xué)技能和專(zhuān)業(yè)資質(zhì)是必備。以合法身份登錄到海外別國(guó)，是保障對(duì)外漢語(yǔ)教師們能夠安全，愉悅地享受漢教工作的基矗正如國(guó)內(nèi)的儒森漢語(yǔ)學(xué)校，會(huì)定期向國(guó)家漢辦輸出對(duì)外漢語(yǔ)老師志愿者，并針對(duì)選拔條件做規(guī)劃培訓(xùn)，讓有志向的老師們輕松赴海外教中文，同時(shí)儒森自身也是對(duì)外漢語(yǔ)領(lǐng)域唯一具備海外教師輸出合法資質(zhì)的民辦教育機(jī)構(gòu)。

前段時(shí)間，國(guó)家漢辦的主考官曾到儒森漢語(yǔ)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流和指導(dǎo)，在了解到了儒森的理論教學(xué)和實(shí)踐培養(yǎng)體系后，他連連點(diǎn)頭，表示對(duì)于儒森的教學(xué)規(guī)模和培訓(xùn)技術(shù)非常佩服。

“國(guó)家漢辦對(duì)于出國(guó)教學(xué)的對(duì)外漢語(yǔ)教師的教學(xué)素養(yǎng)要求是比較嚴(yán)格的，而儒森漢語(yǔ)正式能培養(yǎng)出這類(lèi)高素質(zhì)人才的地方。”他說(shuō)，“特別是儒森出色多元的教學(xué)方案，自主研發(fā)的教材確實(shí)已經(jīng)全面覆蓋了漢辦志愿者教師教學(xué)技能方面的全面需求?！?/p>

讓中文響徹全球，讓傳統(tǒng)文化熱愛(ài)者更好地實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，是儒森漢語(yǔ)的奉行的理念。海外多國(guó)的漢語(yǔ)教學(xué)、中國(guó)文化展覽會(huì)上需要對(duì)外漢語(yǔ)教師的助力。因此儒森十分重視國(guó)際漢語(yǔ)教師培養(yǎng)的實(shí)用性。

儒森的理論教材是融合對(duì)外漢語(yǔ)領(lǐng)域優(yōu)秀教師和專(zhuān)家多年研究經(jīng)驗(yàn)的對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)技術(shù)，以及全球現(xiàn)有的最科學(xué)先進(jìn)的教學(xué)理論匯編而成，里面除了教學(xué)理論和技巧等，特別添加了提高教師們適應(yīng)海外生活、提高交流溝通技巧的跨文化交際內(nèi)容，以及全面提升他們文化涵養(yǎng)的中國(guó)傳統(tǒng)歷史文化知識(shí)內(nèi)容，這些對(duì)于將來(lái)要去異國(guó)發(fā)展教學(xué)事業(yè)的老師來(lái)說(shuō)，至關(guān)重要。

除此之外，漢辦主考官還注意到了儒森的獨(dú)特的循環(huán)開(kāi)課模式，認(rèn)為這樣的靈活教學(xué)安排非常明智。不僅可以讓學(xué)員時(shí)間上相對(duì)自由，而且還可以補(bǔ)齊遺漏的課程內(nèi)容，或者加深不太擅長(zhǎng)的科目的理解和運(yùn)用。

在漢辦主考官參觀儒森的教學(xué)活動(dòng)時(shí)，恰巧儒森的中文教師們與外籍友人們正在開(kāi)展茶道品鑒活動(dòng)，他于是也一同品嘗了各種紅茶、黑茶，感受到了對(duì)外漢語(yǔ)教師們慣常的文化活動(dòng)氛圍，微笑之余