互聯(lián)網(wǎng)世界的情人節(jié)“520”吸引了眾多的年輕人，追趕時(shí)尚，借用公歷日期的諧音，來表達(dá)一種內(nèi)心的喜悅和對(duì)于愛人和生活中各種事物的熱愛。儒森漢語學(xué)校，是極為重視中國(guó)傳統(tǒng)文化氛圍的中文學(xué)校。520網(wǎng)絡(luò)文化節(jié)日來臨之際，在中國(guó)風(fēng)布置的大教室內(nèi)，對(duì)外漢語教師們與中文學(xué)習(xí)者以及外籍朋友們一同欣賞瑤琴曲，感受中國(guó)古典文化里對(duì)愛的含蓄表達(dá)。

深戀于古琴曲的雅致清麗，資深對(duì)外漢語教師李然與其他中文教師和金發(fā)碧眼的老外學(xué)員們分享他對(duì)于古琴的濃烈熱愛之情。一曲《鳳求凰》，婉約舒緩的情調(diào)逸散開來，座下都陷入沉思回味。曲罷，已經(jīng)有一定漢語基礎(chǔ)和欣賞能力的英國(guó)、澳洲、美國(guó)的學(xué)員們，便開始期待更深入的講解。李然老師分享到，這首曲子，便是講述了中國(guó)古代的一段千古流傳的愛情故事，“凰兮凰兮從我棲”就是司馬相如對(duì)卓文君愛慕之情的表達(dá)，正如現(xiàn)代人愛說的“520我愛你”。

《相思曲》、《鶴沖霄》、《關(guān)雎》等古琴曲，也是古代諸多寄托相思、溝通感情的曲目。對(duì)外漢語教師對(duì)于琴曲背后的文化現(xiàn)象的解讀，讓老外的眼神格外明亮，充滿求知欲。文化也是中外相通的，古琴中正平和、不燥不俗的曲調(diào)，讓人感覺從心底漸有一泓溫潤(rùn)靜謐的清泉趟過。

“520”節(jié)日活動(dòng)在中國(guó)人群體中的興起，也源于漢語中的諧音文化，諧音中含有國(guó)人對(duì)事物和生活的吉祥如意的美好祝愿。比如春節(jié)貼對(duì)聯(lián)時(shí)，“福倒了”借指“福到了”，古代人迎新嫁娶，在新房的床上放置棗、桂圓、蓮子等，寓意“早生貴子”……

來儒森學(xué)習(xí)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的對(duì)外漢語教學(xué)技能的中文教師們，常常能感受到儒森以文化為本的教育理念。真正優(yōu)秀的對(duì)外漢語教師在熟練應(yīng)對(duì)不同國(guó)家學(xué)員的漢教課堂之外，還能熟知中國(guó)傳統(tǒng)文化，讓老外學(xué)員從老師身上便能漸漸感悟中國(guó)的許多價(jià)值觀與思想，以及從老師那里獲得豐富的文化歷史見聞。儒森的對(duì)外漢語教師培訓(xùn)體系，便是讓老師擁有充沛的文化靈感源泉，以及豐富多元的漢語教學(xué)技巧。