視覺(jué)是人體從外界獲取信息的重要感覺(jué)來(lái)源之一。人體從外界獲取信息的80%都是通過(guò)視覺(jué)獲得的,如果小孩視覺(jué)不良就會(huì)影響到他處理空間中的物體或是日常生活功能,如在學(xué)校抄題寫字容易串行等情況,造成學(xué)習(xí)難的問(wèn)題?？上攵?視覺(jué)對(duì)于人體來(lái)說(shuō)是多么的重要了。

視覺(jué)不良會(huì)影響孩子那些方面?

1、情緒化。如果小孩視覺(jué)不良,在面對(duì)多樣的視覺(jué)刺激,常常不知該如何去選擇與處理,急躁不安,心煩意亂;

2、反應(yīng)慢半拍。無(wú)法馬上辨認(rèn)已經(jīng)見(jiàn)過(guò)的人是誰(shuí),無(wú)法認(rèn)出多次學(xué)過(guò)的字詞;

3、學(xué)習(xí)困難。在閱讀時(shí)候容易串行、拼字、書寫和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有困難,經(jīng)常抄錯(cuò)題,形近字分不清等;

4、動(dòng)手能力差。不太會(huì)使用剪刀或其他工具來(lái)剪貼、折紙等;

 5、精細(xì)動(dòng)作很難完成?；ê芏鄷r(shí)間拼不完整簡(jiǎn)單的拼圖,不會(huì)綁鞋帶;

 6、空間距離感差。在體育課的表現(xiàn)較笨拙,打羽毛球接不到球等;在收拾書包的時(shí)候,總是與文具“擦肩而過(guò)”,幾次過(guò)后才能準(zhǔn)確的抓到。

溫馨提醒:如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子有這些表現(xiàn),一定要及時(shí)帶孩子到醫(yī)院檢查,排除視覺(jué)疾病問(wèn)題,然后遵循醫(yī)囑治療,或在排除生理和先天基因因素之后,可以帶孩子到感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)做相關(guān)視覺(jué)的訓(xùn)練進(jìn)行改善,才能讓孩子真正跨越障礙,輕松學(xué)習(xí),快樂(lè)生活!

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