孩子厭學(xué)情緒愈來(lái)愈重，家長(zhǎng)該如何引導(dǎo)？很多學(xué)生從中學(xué)甚至小學(xué)就開(kāi)始產(chǎn)生厭學(xué)情緒，而這種情緒在青春期更加明顯，出現(xiàn)逆反心理，逃學(xué)甚至打架。父母為這些事心力交瘁，卻還是不知道如何引導(dǎo)教育孩子。但是，有些孩子曾經(jīng)是尖子生，卻突然厭學(xué)，反感一切與學(xué)習(xí)有關(guān)的事情，與父母的關(guān)系變得更差。然而，一些父母不知道為什么他們的孩子會(huì)這樣。那么，孩子厭學(xué)情緒愈來(lái)愈重，家長(zhǎng)該如何引導(dǎo)呢？

河南長(zhǎng)思叛逆不聽(tīng)話青少年學(xué)校

第一，面對(duì)孩子的厭學(xué)情緒，家長(zhǎng)需要正確對(duì)待，合理引導(dǎo)。首先要改善孩子的環(huán)境，讓他們從根本上改變對(duì)學(xué)習(xí)的固有印象。然而，這需要社會(huì)、家庭和學(xué)校的合作。家長(zhǎng)要多關(guān)注孩子的情緒，而不是把學(xué)習(xí)當(dāng)成一件很重要的事情。他們應(yīng)該給孩子更多的鼓勵(lì)，營(yíng)造一種注重快樂(lè)學(xué)習(xí)的氛圍，消除孩子內(nèi)心的遺棄感和歧視感，改變孩子對(duì)學(xué)習(xí)的抗拒和厭惡，重新對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，進(jìn)而愿意在新的

第二，在環(huán)境發(fā)生變化，孩子逐漸愿意接受學(xué)習(xí)后，家長(zhǎng)要幫助孩子正確認(rèn)識(shí)自我價(jià)值，建立良好的自我意識(shí)。之后要及時(shí)鼓勵(lì)和認(rèn)可孩子積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，多給孩子積極的鼓勵(lì)，讓孩子意識(shí)到自己還有希望。通常家長(zhǎng)對(duì)孩子的評(píng)價(jià)應(yīng)該是相對(duì)客觀中立的。不要用“比別人家孩子優(yōu)秀”來(lái)給自己的孩子施加壓力，這會(huì)影響孩子的自信心，也不能嘲諷或責(zé)怪孩子，這會(huì)加重孩子的逆反情緒，影響親子關(guān)系。

河南長(zhǎng)思叛逆不聽(tīng)話青少年學(xué)校

河南長(zhǎng)思叛逆不聽(tīng)話青少年學(xué)校是一所專注解決10-18歲孩子輟學(xué)厭學(xué)/不上學(xué)/早熟早戀/叛逆/打罵父母/離家出走/混跡社會(huì)/自卑自閉等問(wèn)題的少年軍校。十余年專注于青春期叛逆孩子教育，至今已經(jīng)幫助數(shù)萬(wàn)名孩子成功脫變。

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