進(jìn)入中學(xué)階段,孩子進(jìn)入青春期,自我意識(shí)增強(qiáng),身心發(fā)生了很大變化。這一時(shí)期也被心理學(xué)家稱為“心理斷乳期”。孩子們可能會(huì)遠(yuǎn)離童年的甜蜜,變得叛逆,甚至不尊重和粗魯,通過與父母針鋒相對(duì)的方式聲稱獨(dú)立。面對(duì)這種情況,應(yīng)該如何建立親子關(guān)系?孩子應(yīng)該如何調(diào)整?

教育孩子的誤區(qū)

誤區(qū)一:父母以長(zhǎng)輩的方式教育孩子。

如果父母霸道,不尊重孩子,在管教孩子的時(shí)候,往往會(huì)禁止這個(gè),而不是那個(gè);有些父母渴望自己的孩子成為龍,希望自己的孩子成為這樣。如果孩子不喜歡,不想學(xué),家長(zhǎng)就會(huì)擺出一副凝重的樣子。氣勢(shì)磅礴,這種不切實(shí)際的愿望讓孩子在情感上對(duì)立,導(dǎo)致孩子厭學(xué)、叛逆、逃學(xué),或者不學(xué)不好學(xué)不好,這讓我們的父母很頭疼。雖然孩子還小,但是孩子有自己獨(dú)立思考的能力。作為父母,我們不能只關(guān)注自己的感受而忽視孩子的經(jīng)歷。我們永遠(yuǎn)把他們當(dāng)成無知的孩子,把我們的意志強(qiáng)加給他們。孩子,導(dǎo)致孩子有叛逆的心理。

誤區(qū)二:你對(duì)孩子失去耐心,不在乎。

面對(duì)叛逆的孩子,有些家長(zhǎng)在教育孩子幾次后,就會(huì)失去信心和耐心,根本不聽。他們會(huì)覺得這樣的孩子真的很難管教,會(huì)開始不理會(huì)孩子,讓孩子自己?；ㄕ?。從此,父母就不再主動(dòng)詢問孩子的言行和想法。久而久之,孩子的行為會(huì)越來越離譜,當(dāng)父母后悔的時(shí)候,才意識(shí)到自己犯了大錯(cuò)。

誤區(qū)三:父母的冷漠教育。

具有強(qiáng)烈好奇心和求知欲的孩子必須提出他們必須理解和發(fā)現(xiàn)的每一個(gè)問題。有時(shí)煤氣開關(guān)也是孩子們探索的對(duì)象,但孩子們并不知道它的危險(xiǎn)性。如果此時(shí)的家長(zhǎng)只是單純的,粗魯?shù)恼f不讓你做,而不是耐心解釋你做不到的原因和危險(xiǎn),有時(shí)反而會(huì)引起孩子的不滿。心理學(xué)。有些父母忙于“工作”和打牌。父母不在乎他們的孩子做什么。時(shí)間長(zhǎng)了,孩子會(huì)覺得父母根本不關(guān)心自己,孩子缺乏愛,于是對(duì)父母產(chǎn)生了抵觸情緒,故意跟父母說話。反其道而行之,為了引起我們父母的注意,這也是孩子叛逆叛逆的原因。因此,家長(zhǎng)在孩子青春期的逆反教育中,千萬不要陷入“冷模教育”的誤區(qū)。

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