進入中學階段,孩子進入青春期,自我意識增強,身心發(fā)生了很大變化。這一時期也被心理學家稱為“心理斷乳期”。孩子們可能會遠離童年的甜蜜,變得叛逆,甚至不尊重和粗魯,通過與父母針鋒相對的方式聲稱獨立。面對這種情況,應該如何建立親子關系?孩子應該如何調整?

如何引導孩子走出叛逆期

1、家長要觀察孩子與自己溝通的方式,從第三方的角度觀察孩子的叛逆問題。或許,問題不一定出在孩子身上。家長們普遍認為他們是對的。一個不聽話的孩子,在父母的眼里,就是一個叛逆的孩子。家長需要調整現有的溝通方式,通過溝通協商解決與孩子的糾紛。鼓勵孩子表達自己的意見,然后一起商討應對策略。尊重孩子的個人價值取向。青春期的孩子不斷發(fā)展自我意識,對事物有自己的看法,只要父母不放縱孩子,就可以在適當的時候讓孩子追求自己想要的東西。

2、父母應該讓孩子有自己的小秘密。青春期叛逆的孩子可以逐漸培養(yǎng)獨立學習和自我管理的意識。他們不再告訴父母他們以前所做的一切,而是以不同的教學形式呈現,例如寫日記,與最好的朋友交談等。孩子害怕他們的父母仍然擁有相同的總權力干涉他們作為孩子的生活。因此,作為父母,我們需要尊重孩子的隱私。對于孩子不愿意告訴我們的事情,我們千萬不要追根究底,把自己的主觀想法強加給孩子,更不要觸碰他們的隱私,因為在孩子眼里,隱私就是他們的底線。父母一旦接觸,父母與孩子的矛盾就會激化,久而久之隔閡加深,不利于孩子的成長。相反,如果他們的隱私受到尊重,他們會在適當的時候向父母坦白。

3、父母需要調解自己的情緒,要有多元包容的態(tài)度。當孩子有強烈的情緒反應時,永遠不要說教或批評他們的想法和行為。做孩子的傾聽者,了解他們的內心需求,鼓勵他們自己解決問題。一旦做出最終決定,應給予父母子女支持。由于孩子還沒有成年人控制沖動、計劃執(zhí)行、推理和思考的能力,父母不能期望青少年像成年人一樣成熟和理性。孩子還是會失控,需要父母的包容和幫助。

第四,父母要學會換位思考。我們的父母也出身于青春的叛逆期,但不像現在的孩子那么明顯。所以,面對孩子莫名其妙的行為,家長不妨換個角度想想,孩子為什么會這樣。有了共鳴,才能了解孩子,找出孩子問題的癥結所在,“對癥下藥”。

長思青少年勵志教育學校專業(yè)從事問題青少年心理教育、行為教育及文化教育的專門機構。學校常年面向全國招收10-18周歲有早戀、叛逆及厭學等思想行為的問題青少年。學校以強烈的社會責任感、科學的教育教學方法和誨人不倦的大愛精神,針對來自全國31個省、市、自治區(qū)的有"離家出走、不上學、早戀、打罵父母、嚴重叛逆、輟學"等不良思想行為習慣的青少年,進行心理輔導、行為矯正、思想教育和文化補習,在學校成功的教育模式下,家長的密切配合下,在社會的支持下幫助這些青少年逐步走出困惑。