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管理孩子叛逆的學(xué)校-長(zhǎng)思青少年厭學(xué)叛逆管教中心
管理孩子叛逆的學(xué)校-長(zhǎng)思青少年厭學(xué)叛逆管教中心
95 2022-07-12
當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué),家長(zhǎng)應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)?孩子厭學(xué),不想上學(xué),其實(shí)是心理疲勞的一種表現(xiàn)。這時(shí)候父母的強(qiáng)制和誘導(dǎo)并不能解決孩子厭學(xué)的問(wèn)題,因?yàn)閷W(xué)習(xí)不能讓她/他感到快樂(lè),不能體現(xiàn)他/她的能力。那么,當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué),家長(zhǎng)應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)呢?
河南長(zhǎng)思叛逆青少年管教學(xué)校
第一,降低孩子的期望值
父母總有一個(gè)“祝孩子成功”的美好期待,但父母也要明白,不是每個(gè)孩子都是“花”,也許你的孩子是“樹”?所以家長(zhǎng)要根據(jù)孩子的成長(zhǎng)規(guī)律,孩子的學(xué)習(xí)情況,思維特點(diǎn),興趣傾向,降低自己的“高期望”。另外,家長(zhǎng)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓孩子以輕松的精神去學(xué)習(xí)。
第二,轉(zhuǎn)變教育思想。
家長(zhǎng)要改變“應(yīng)試教育”的傳統(tǒng)指導(dǎo)思想,尊重每個(gè)孩子的自尊,不要因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)成績(jī)差而歧視孩子,更不應(yīng)該因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)成績(jī)差而責(zé)罵甚至懲罰孩子。
第三,讓孩子體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
父母可以給孩子創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì),讓孩子體驗(yàn)成功的喜悅。心理學(xué)研究表明,個(gè)人如果長(zhǎng)期失去成就感,就會(huì)對(duì)某件事情失去興趣。學(xué)習(xí)也不例外。比如通常給孩子提供相對(duì)簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)內(nèi)容,讓孩子先對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,再規(guī)劃后面的學(xué)習(xí)點(diǎn)。
第四,關(guān)注孩子的心理狀況
平時(shí)家長(zhǎng)要多關(guān)注孩子的心理狀況,做好孩子的心理教育。厭學(xué)的孩子一般都有各種各樣的困難和問(wèn)題。對(duì)于孩子的問(wèn)題,家長(zhǎng)要及時(shí)解決,比如學(xué)習(xí)成績(jī)不好,與同學(xué)溝通不暢導(dǎo)致的自卑,讓孩子順利解決自己的問(wèn)題,專心學(xué)習(xí)。
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