當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)，家長(zhǎng)應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)？孩子厭學(xué)，不想上學(xué)，其實(shí)是心理疲勞的一種表現(xiàn)。這時(shí)候父母的強(qiáng)制和誘導(dǎo)并不能解決孩子厭學(xué)的問(wèn)題，因?yàn)閷W(xué)習(xí)不能讓她/他感到快樂(lè)，不能體現(xiàn)他/她的能力。那么，當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)，家長(zhǎng)應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)呢？
河南長(zhǎng)思叛逆青少年管教學(xué)校
第一，降低孩子的期望值
父母總有一個(gè)“祝孩子成功”的美好期待，但父母也要明白，不是每個(gè)孩子都是“花”，也許你的孩子是“樹”？所以家長(zhǎng)要根據(jù)孩子的成長(zhǎng)規(guī)律，孩子的學(xué)習(xí)情況，思維特點(diǎn)，興趣傾向，降低自己的“高期望”。另外，家長(zhǎng)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子以輕松的精神去學(xué)習(xí)。
第二，轉(zhuǎn)變教育思想。
家長(zhǎng)要改變“應(yīng)試教育”的傳統(tǒng)指導(dǎo)思想，尊重每個(gè)孩子的自尊，不要因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)成績(jī)差而歧視孩子，更不應(yīng)該因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)成績(jī)差而責(zé)罵甚至懲罰孩子。
第三，讓孩子體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
父母可以給孩子創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)，讓孩子體驗(yàn)成功的喜悅。心理學(xué)研究表明，個(gè)人如果長(zhǎng)期失去成就感，就會(huì)對(duì)某件事情失去興趣。學(xué)習(xí)也不例外。比如通常給孩子提供相對(duì)簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓孩子先對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，再規(guī)劃后面的學(xué)習(xí)點(diǎn)。
第四，關(guān)注孩子的心理狀況
平時(shí)家長(zhǎng)要多關(guān)注孩子的心理狀況，做好孩子的心理教育。厭學(xué)的孩子一般都有各種各樣的困難和問(wèn)題。對(duì)于孩子的問(wèn)題，家長(zhǎng)要及時(shí)解決，比如學(xué)習(xí)成績(jī)不好，與同學(xué)溝通不暢導(dǎo)致的自卑，讓孩子順利解決自己的問(wèn)題，專心學(xué)習(xí)。