我們所賴(lài)以生存的地方,用的水,天氣的變法,關(guān)于這個(gè)世界的認(rèn)識(shí),大部分都是地理的宏觀概念,地理是一門(mén)很貼近生活,很實(shí)用的學(xué)科 ,下面是個(gè)性化一對(duì)一輔導(dǎo)整理的關(guān)于高中地理學(xué)習(xí)的方法。

圖文結(jié)合;

1、要學(xué)會(huì)看地圖——立體的地球儀,可以讓自己建立立體的思維方法,地理的知識(shí)是立體的;平面的行政區(qū)圖、地形圖、氣候帶分布圖、自然資源分布圖、交通圖……;會(huì)看地圖就已經(jīng)學(xué)會(huì)30-50%的地理知識(shí)。

2、多看地圖——書(shū)面知識(shí)與地圖結(jié)合可以強(qiáng)化記憶,反復(fù)可以增強(qiáng)記憶,當(dāng)形成習(xí)慣后,知識(shí)也就立體化了;

熟記地理要素

掌握地理要素——如氣候的要素是:位置、溫度、降水;位置的要素是:經(jīng)緯度位置、海陸位置、交通位置、資源、經(jīng)濟(jì)水平(工業(yè)、農(nóng)業(yè)、服務(wù)業(yè)……)等?！拔恢谩笔堑乩硪禺?dāng)中更為主要,是核心。

地理要素在不同的地方,其中一個(gè)要素會(huì)起主導(dǎo)作用,位置則是永遠(yuǎn)不可以忽視的因素,

掌握必要的答題技巧

1)要有答題思想:一道好的地理試題,都可以用一定的知識(shí)、原理或技能解決它,否則,它就不是一道好題。這一思想是要告訴你,做地理試題時(shí),不要東拉西扯,胡編亂造。  

2)很多地理事物都有其影響因素,比如,影響氣候的因素;氣候的組成要素;影響農(nóng)業(yè)的區(qū)位因素;水土流失的形成因素;荒漠化的形成因素等,這類(lèi)知識(shí)容易出問(wèn)答題,我們可以用“要素分析法”來(lái)解決。

第一,好好審題(用咬文嚼字的態(tài)度去審題);

第二,寫(xiě)出做題理論(農(nóng)業(yè)的區(qū)位因素、工業(yè)的區(qū)位因素、影響氣候的因素等);

第三,挑選符合題意的信息(信息從材料中來(lái),從學(xué)過(guò)的知識(shí)中來(lái));

第四,表達(dá)(用專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)回答;若是簡(jiǎn)答題,分條回答;先主后次;要注意是簡(jiǎn)述還是詳細(xì)分析等等)。

3)另外,同學(xué)們要學(xué)會(huì)不斷總結(jié)答題技巧。如果你經(jīng)常對(duì)某種類(lèi)型的題目很苦惱,難道你就不想想辦法解決一下嗎?可以與同學(xué)們交流對(duì)策,也可以與老師交流對(duì)策,而不是,這次錯(cuò),下次錯(cuò),以后還錯(cuò)。

建立自己的學(xué)習(xí)理念與方法

正確的學(xué)習(xí)方法能使你事半功倍,但學(xué)無(wú)定法,方法要因人而異,不能照搬。無(wú)論哪一種方法都必須做到專(zhuān)注、高效、從容、自信。專(zhuān)注就是心無(wú)旁騖、專(zhuān)心致志,讀書(shū)就是讀書(shū),背誦就是背誦,聽(tīng)課就是聽(tīng)課,寫(xiě)作業(yè)就是寫(xiě)作業(yè),一心一意干好一件事;高效就是用更短的時(shí)間能干更多的事,具體而言就是要做到晨讀默記,即讀書(shū)時(shí)盡量不出聲,而是邊看邊思考記憶;從容就是要有主見(jiàn)要在學(xué)習(xí)別人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上以我為主,別人的為我所用,不能早讀時(shí)看到別人讀英語(yǔ),你也撂下地理而去讀英語(yǔ),你要了解自己的需要,做從容的自己;自信就是要相信自己,相信自己考好了是水平,考差了是意外,相信自己成績(jī)會(huì)很好,而且會(huì)更好,相信自己只要努力,一切皆有可能,面對(duì)困難,永不退縮,不可過(guò)分自卑,也不可過(guò)分自負(fù),自信昂揚(yáng),笑對(duì)挫折,笑對(duì)人生。

冰心曾說(shuō)“讀書(shū)好,讀好書(shū),好讀書(shū)?！边@是更基本的學(xué)習(xí)方法和道理,選著好的學(xué)習(xí)方法,把學(xué)習(xí)當(dāng)作興趣,最后持之以恒,能做到這些你的學(xué)習(xí)成績(jī)自然就會(huì)提高,地理是一門(mén)很貼近生活的學(xué)科,自己也可以結(jié)合日常生活,幫助理解地理知識(shí)。