藝術類學生文化課的三個誤區(qū)

考生由于長期的專業(yè)學習耽誤了考生大量的文化課學習時間,很多藝術類考生再次進入課堂時發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)跟不上學校復習的進度,所以如何在短時間內迅速提高自己的文化課成績,已經(jīng)成為每個藝術類考生更需要解決的問題。在文化課強化補習后期,藝術考生容易陷入三種誤區(qū),導致文化課學習效率低下。美博教育提醒,藝術類學生選擇文化補習機構,必須選擇適合自己的。

信心不足,盲目報名上課

文化課是藝術類學生的短板,再加上長期的專業(yè)課學習和考試,使得大多數(shù)藝術類學生對自己的文化課缺乏信心,產(chǎn)生緊張、恐懼的心理,有的考生情急之下聽別人盲目報名補習班,結果是有的非正式補習班毀了自己的美好前程,每年這樣的例子都不在少數(shù)。

藝術類學生的文化基礎相對薄弱,首先要做的就是調整心態(tài)。找準切入點,學習必須做到九字方針:把握基礎,避免偏難,找準考點。高考大綱將規(guī)定考試命題的范圍,考生只有根據(jù)高考大綱的要求,有目的地對考點進行復習,才能事半功倍。但很多考生不知道考點是什么,所以,可以使用藝術類學生文化專題教材——藝術類學生文化課一百天學習案例,該教材針對藝術類學生的特點,將高考大綱中的基本知識進行考點分類,讓藝術類學生直接對考點進行復習,大大提高了復習效率。

學習是無計劃的,包羅萬象的

藝術類學生的文化課復習更缺乏詳細、科學的學習計劃,進入高中后,他們的整個學習計劃都應該明確,無論是在專業(yè)訓練還是以后的文化課突擊期,都應該有條不紊?？忌谥贫▽W習計劃時,要結合自己的實際情況聽取教師的意見,更詳細的學習計劃將以書面形式提出,在更突出的地方督促自己。

按照學習計劃復習時,切記不要追求全面,這是很多美術考生更容易犯的錯誤。由于藝術類學生的學習時間有限,在準備過程中必須學會選擇、區(qū)分主次、重點和基礎知識,對于自己較強的學科和分較快的學科,可以適當?shù)囟嗷ㄒ恍r間。同樣,不會制定復習計劃的考生可以利用藝術類考生文化課一百天的學習案例復習,按計劃復習,避免漫無目的的復習。

忽視單個學科分數(shù)的多少,盲目遵循文本化生學習模式

在每年的招生工作中,都會有一些非常特殊的事情,有的考生文化課成績和專業(yè)成績都不錯,但都是被一些高校淘汰的學生。究其原因,是這些考生一味追求總分而忽視了個別高校對語文單科成績的要求,如:有的高校要求考生英語、漢語成績在80分以上。所以考生在學習文化課時,一定要熟悉報考學校的錄取規(guī)則,不要冒險。

專家警告說,由于藝術類學生與文化類學生有本質的不同,在沖刺的關鍵時期以后不要盲目地遵循課文和化學學習的模式。文化類學生由于長期的學習形成了自己獨立的學習技能和方法,而自己的知識基礎扎實,藝術類學生盲目跟讀不僅學習難度較大,而且成績提高的效果也較慢。同時,專家建議藝術類學生在選擇復習材料時,也必須使用藝術類學生文化專題教材——藝術類考生文化課一百天學習案例,采用文化課一百天復習的方法進行系統(tǒng)、高效的學習。