有句俗語(yǔ)說(shuō)得好不如寫(xiě)得不好,就是說(shuō),導(dǎo)師指出了學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)記筆記的重要性。現(xiàn)在,孩子們太懶了,有機(jī)會(huì)就沒(méi)有記筆記的習(xí)慣。一本書(shū)打開(kāi)時(shí)幾乎是新的。事實(shí)上,這樣的書(shū)更不值錢(qián)。一本有價(jià)值的書(shū)或筆記本,里面應(yīng)該寫(xiě)滿(mǎn)筆記,學(xué)生必須不時(shí)地閱讀它,才能更清楚地顯示它的價(jià)值,那么記筆記有什么幫助呢?接下來(lái)會(huì)給學(xué)生們一些建議如下。

研究表明,學(xué)生在聽(tīng)完講座后十分鐘內(nèi)就能記住一半的講座內(nèi)容。如果他們?cè)诳荚嚽暗却?8小時(shí),學(xué)生只能記住20 %的講課內(nèi)容。但是,如果學(xué)生把講課內(nèi)容整理成易于理解和記憶的課堂筆記,就可以彌補(bǔ)遺忘的不足。記憶對(duì)學(xué)習(xí)非常重要,所以我們不應(yīng)該忽視記憶,更不用說(shuō)筆記了。

復(fù)習(xí)和掌握課本知識(shí)離不開(kāi)學(xué)生的筆記,特別是在每次模擬考試或其他重要的入學(xué)考試來(lái)臨之前,老師會(huì)引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)所學(xué)的知識(shí),這時(shí),學(xué)生的筆記本就會(huì)派上用場(chǎng)。筆記本的最大優(yōu)勢(shì)在于它能提供和恢復(fù)課堂知識(shí),而看筆記本似乎能再現(xiàn)這種情況。

既然筆記這么好,學(xué)生應(yīng)該怎么做筆記?記住老師列出的提綱,老師強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)內(nèi)容,課本中沒(méi)有的,老師補(bǔ)充的內(nèi)容,疑點(diǎn)(老師在課堂上講的內(nèi)容,如果有問(wèn)題,學(xué)生要及時(shí)寫(xiě)下來(lái)),方法(老師解決問(wèn)題的方法、思路和技巧),總結(jié)等。如果學(xué)生能在課堂上記住這些筆記,即使老師不在,學(xué)生不在,他們也可以在課后拿出筆記本來(lái)幫助他們解決一些難題。到那時(shí),你就會(huì)知道筆記本電腦的魔力了。

以上是一些有助于學(xué)生學(xué)習(xí)的方式。它不僅是學(xué)習(xí),而且是在人們的日常生活中做筆記,如簿記、購(gòu)物筆記、借據(jù)等。雖然這些不是筆記,但都與寫(xiě)作有關(guān)。記錄這些非常有用。