愛(ài)與管教,雙管齊下
171 2017-04-26
感受孩子的感受
孩子并非天生就知道對(duì)錯(cuò),是非觀念必須通過(guò)父母的教導(dǎo)才能懂得,管教就是要幫孩子建立行為的尺度和準(zhǔn)則。父母要孩子遵守規(guī)矩,但是規(guī)矩是成人規(guī)定的,孩子并不知道為什么這樣做可以那樣做不可以。
父母在孩子的行為逾越規(guī)矩時(shí),固然要制止,并告訴他這是錯(cuò)的,但是也沒(méi)必要大發(fā)雷霆,甚至責(zé)罰孩子。處罰孩子會(huì)給孩子這樣的信息:個(gè)子大的可以打個(gè)子小的,侵略是一種手段。
幼兒園里攻擊性最強(qiáng)的孩子,有不少是來(lái)自以打罵方式管教的家庭。想想自己當(dāng)孩子時(shí)被處罰的經(jīng)驗(yàn),很少人會(huì)認(rèn)為這是好的。父母如果能夠感受孩子的感受,就不會(huì)去處罰孩子了。
了解孩子特性與孩子互動(dòng)
管教孩子要先了解孩子的發(fā)展和能力。每個(gè)年齡段的孩子,都有他們發(fā)展上的一些共同特性和能力。父母管教孩子,應(yīng)根據(jù)孩子的發(fā)展和能力,去制定行為的要求尺度,不要以成人的標(biāo)準(zhǔn)去要求孩子。
例如要求剛學(xué)會(huì)走路,走路還不是很穩(wěn)健的孩子,要求他一有尿意就到指定的地方小便,這樣的要求未免過(guò)于嚴(yán)厲,很可能帶給孩子難以承受的壓力。又如開(kāi)始會(huì)走路的孩子,獨(dú)立的需求迅速增加,然而每一項(xiàng)決定對(duì)他而言,卻都是一件大事,有著極為強(qiáng)烈的情感波動(dòng),有時(shí)會(huì)因?yàn)檫^(guò)多的刺激而突然大發(fā)脾氣,尤其是在公共場(chǎng)合或家里客人來(lái)訪時(shí)。
父母若知道這個(gè)年齡的孩子有這樣的特性,就不被孩子的突然鬧脾氣搞得莫名其妙甚至難堪,而是能夠試著去了解孩子發(fā)脾氣的原因,并以比較平和的態(tài)度,理性地處理這種情況。雖然同年齡的孩子有其發(fā)展上的共同性,但是同一年齡孩子還是有個(gè)別差異的。所以父母在對(duì)待不同的孩子時(shí),要先了解他,然后再根據(jù)孩子的特性和孩子互動(dòng)。
對(duì)于孩子行為要求必須一致
處理孩子的行為要有原則,態(tài)度要堅(jiān)定且一致。有時(shí),孩子會(huì)試探父母的要求尺度,例如當(dāng)孩子第一次爬到電視機(jī)前,回頭看看你的時(shí)候,就要立即將他領(lǐng)開(kāi),讓他知道這樣的行為是不被允許的。當(dāng)他第二次這樣做時(shí),父母的做法一定得跟以前一樣,否則孩子就會(huì)有一些無(wú)所適從的感覺(jué)。
孩子的記憶力是短暫的,告誡過(guò)的可能再犯,父母要有耐心不斷提醒,不要以為說(shuō)過(guò)一次、兩次,孩子就能牢牢記祝肯定堅(jiān)決地定出行為的尺度,讓孩子們接受消化,成為他的行為準(zhǔn)則。這需要多年的工夫才能逐步完成,所以父母要有耐心,不要操之過(guò)急。
顧及孩子的自尊心
管教孩子也要顧及孩子的自尊心,處理孩子不當(dāng)?shù)男袨樽詈迷跊](méi)有別人的地方,尤其不要在公共場(chǎng)合。父母尊重孩子,孩子才可能培養(yǎng)出自尊心。在公共場(chǎng)合責(zé)罰孩子,毫不考慮別人的眼光,孩子會(huì)感覺(jué)父母不尊重自己,這樣很難使孩子培養(yǎng)出自尊心。沒(méi)有自尊心的孩子,也不會(huì)知道要尊重別人。
管教孩子的真正意義
管教孩子是要讓孩子成為獨(dú)立成熟的個(gè)體。有時(shí)候父母責(zé)罵孩子,甚至處罰孩子,是因?yàn)楹⒆硬蛔駨淖约旱囊?,父母深感自己的?quán)威受到了挑戰(zhàn),父母要常常檢查自己對(duì)孩子的要求是否合理,而不是一味地要求孩子順從。
不要禁止孩子對(duì)外在的探索
從出生開(kāi)始,孩子對(duì)周?chē)澜绯錆M好奇心,好奇心驅(qū)使他們不斷地去探索周?chē)氖澜?,運(yùn)用感覺(jué)器官去認(rèn)識(shí)周?chē)澜?,但是他們卻常常沒(méi)有覺(jué)察到潛藏的危險(xiǎn)。年幼的孩子看到東西,就拿起來(lái)敲一敲、打一打,甚至咬一咬。所以家中貴重或危險(xiǎn)的物品最好放在孩子拿不到的地方。盡量減少環(huán)境中任何可能造成危險(xiǎn)后果的因素,以避免孩子受到傷害。但父母不要禁止孩子對(duì)外在世界的探索,因?yàn)檫@是他們認(rèn)識(shí)外在世界的方式,但是要經(jīng)常留意孩子的行為,見(jiàn)到孩子的行為可能導(dǎo)致危險(xiǎn),就立即制止。
以良好對(duì)策處理孩子的行為問(wèn)題
建立行為的尺度和限制
除了了解孩子的特性,父母還要有良好的對(duì)策去處理孩子的行為問(wèn)題,才能幫助孩子建立行為的尺度和限制。例如,孩子在商場(chǎng)看到玩具就哭鬧著要買(mǎi),有些父母會(huì)趕快買(mǎi)來(lái)哄孩子,結(jié)果孩子以后就以這樣的行為作為手段,要挾父母。有些父母則是責(zé)打孩子,嚴(yán)重傷害孩子的自尊心。
面對(duì)孩子哭鬧時(shí)的對(duì)策
比較好的策略是抱起孩子到一個(gè)安靜的地方,讓他先好好地宣泄不愉快的情緒,再告訴孩子這樣做是不對(duì)的,或者離開(kāi)孩子的視線范圍,孩子看不到父母通常都會(huì)立即停止哭鬧。
建議:
讓孩子知道父母是愛(ài)她的
孩子需要父母的關(guān)愛(ài),但也需要父母的管教。孩子最害怕的是父母不好好愛(ài)他,管教孩子,不要以收回父母的愛(ài)為要挾。處理孩子不當(dāng)?shù)男袨椋欢ㄒ尯⒆又栏改溉匀粣?ài)他,但是以收回愛(ài)為要挾的行為是不允許的。
多給孩子擁抱
年幼的孩子特別需要父母肢體的接觸,給予孩子擁抱,讓孩子知道父母是愛(ài)他的,多和他談話或游戲,讓孩子知道父母是關(guān)心他的。
愛(ài)和管教可以并行不悖
孩子要有愛(ài)的滋潤(rùn)才能健康成長(zhǎng),適當(dāng)?shù)墓芙绦袨椴爬诤⒆?,?ài)里要有管教,愛(ài)與管教是可以并行不悖的。希望每個(gè)孩子都能在愛(ài)中成長(zhǎng),在適當(dāng)?shù)墓芙讨袑W(xué)會(huì)規(guī)范自己的行為。
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