小庭好在用點讀機學(xué)習(xí)英語

　　幼兒園時就已經(jīng)練習(xí)拼寫單詞、小學(xué)一年級識讀寫單詞量已經(jīng)達(dá)到500多個……在昨天省教育廳教育考試院舉辦的江蘇省“劍橋少兒英語大獎賽”獲獎集體(個人)表彰大會上，來自力學(xué)小學(xué)一年級的學(xué)生呂庭好奪得了本屆劍橋少兒英語(一級)組別全省第一名，她也成為本屆大賽中年齡最小的一位奪冠選手。

　　7歲小丫奪冠

　　比賽時3分鐘演講她說的是“植物大戰(zhàn)僵尸”

　　據(jù)了解，2012年2月底舉行的第二屆“劍橋少兒英語大獎賽”南京賽區(qū)比賽中，有500多名選手參加。劍橋少兒英語大賽主要是針對7-12歲的學(xué)生，來參賽的主要是小學(xué)生。根據(jù)劍橋少兒英語難易程度，本大賽共設(shè)五個級別。“比賽現(xiàn)場會有一個3分鐘的口語演講，在賽前女兒也做了一點準(zhǔn)備，那場比賽她的演講題目是《我最喜愛的玩具》，接到題目后她思考了片刻，便以植物大戰(zhàn)僵尸里的一個動漫形象——寒冰射手為例，開始了她的演講。”呂庭好整個演講過程如行云流水般一氣呵成，沒有半點卡殼，評委們也都一致給與了好評，最后眾望所歸地取得了劍橋少兒英語(一級)組別全省第一名的好成績。

　　背后是高手媽媽

　　從小開發(fā)英語有妙招，U盤、小喇叭隨身帶

　　呂庭好今年7歲了，現(xiàn)在在南京市力學(xué)小學(xué)上一年級，很小開始，呂庭好就開始學(xué)英語。“我有一次在雜志上無意間看到，孩子在3-6周歲時是學(xué)習(xí)母語外第二語言的黃金階段，這段時間里學(xué)習(xí)的效果也是最好的。我便開始著手培養(yǎng)她關(guān)于學(xué)習(xí)英語的興趣愛好。在她上幼兒園中班的時候，我給她買了一個存有英語閱讀資料的U盤和一個印有動漫卡通形象的可插式擴音小喇叭。我把這些東西都放在她的書包里，這孩子也很愛學(xué)，一閑下來就從書包里拿出那可愛的小喇叭把玩，漸漸地便開始跟著讀了起來……”還沒等陳媽媽說完，小庭好便從書包里拿出了她的小喇叭，插上U盤，打開開關(guān)，跟著朗讀起來。為了讓記者一睹為快，陳媽媽開始用英語與小庭好你一句我一句地交流起來。小庭好敏捷的反應(yīng)速度與流暢的英語表達(dá)能力給記者留下了深刻的印象。

　　每天記5-8個單詞，能識記500多個單詞

　　陳媽媽告訴記者，自己雖然本身并不是學(xué)英語的，但經(jīng)常出國進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，所以英語的實戰(zhàn)交流經(jīng)驗還是很豐富的。陳女士后來就開始從事英語教學(xué)培訓(xùn)，所以女兒也成了她的“試驗品”。在學(xué)前階段，小庭好上培訓(xùn)班是一周兩次，每次一個小時，上了小學(xué)后每周一次。媽媽給她盡力打造英文環(huán)境。比如，小庭好經(jīng)常能見到外國人，還有自己的外教。“上大班的時候，小庭好就開始學(xué)習(xí)PHONICS(以英語為母語的國家里用來教兒童拼寫單詞的一種學(xué)習(xí)方法)語音方法來解決識字和拼寫等問題，現(xiàn)在我只要讀出單詞她就能正確地拼寫出來?？紤]到她今年已經(jīng)上了小學(xué)，我也適當(dāng)給她增加了點英語的學(xué)習(xí)量，每天記5-8個單詞。我還有個秘訣是給她設(shè)置了一些獎懲措施，達(dá)標(biāo)了就會在她的聽寫本上印個貼花，貼花達(dá)到一定的數(shù)量就能兌換相應(yīng)的零食和她愛玩的游戲。”據(jù)介紹，呂庭好單詞量已經(jīng)掌握了500多個，聽說能力已達(dá)到了小學(xué)畢業(yè)的水平。

　　也有人質(zhì)疑

　　這樣的培訓(xùn)是不是太早了？

　　記者發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在在學(xué)前階段就讓孩子學(xué)英語的家長越來越多了。呂庭好所在小學(xué)是從3年級才開始開設(shè)英語課，因此呂庭好目前的英語學(xué)習(xí)都是家長的“加餐”。因此也有人質(zhì)疑，這樣的培訓(xùn)對小孩子來說，是不是太早了？

　　陳女士有自己的看法，“可能會有不少人認(rèn)為我們家孩子的學(xué)習(xí)壓力會很大，其實這樣想真的錯了，我們做家長的也在盡力為她營造一個輕松的學(xué)習(xí)氛圍。這孩子的興趣愛好說真的還挺多的，像唱歌、畫畫、玩魔方等，尤其是玩魔方，她還能一邊唱英文歌一邊玩魔方。”

　　“一年級能達(dá)到這樣的英語讀寫水平和口語水平確實是不多見的，但是這個孩子的培訓(xùn)模式可能對很多家長來說也比較難以照搬。”一位不愿透露姓名的英語專家告訴記者，“現(xiàn)在很多學(xué)校是從三年級才正式開設(shè)小學(xué)英語課，這有其道理。進(jìn)行系統(tǒng)的英語學(xué)習(xí)，特別是拼寫，對孩子來說還是要到一定的階段。如果靠長期的訓(xùn)練，讓孩子在某一方面達(dá)到‘積聚’的效果，這在一定階段是有優(yōu)勢的，但未必能保持持續(xù)的發(fā)展力。所以特別提醒一些幼兒的家長，不要輕信從小去培訓(xùn)，一些機構(gòu)其實就是一種英語包裝，孩子所謂的英語學(xué)習(xí)根本就是‘打醬油’。”