實(shí)際價(jià)值，不只關(guān)乎升學(xué)

這一類(lèi)相對(duì)高端的海外營(yíng)地的篩選機(jī)制也較為嚴(yán)格，能夠被錄取參加本身已經(jīng)是一種肯定。以西北大學(xué)的CTD項(xiàng)目為例，招生程序簡(jiǎn)直和考大學(xué)差不多，除了填表選志愿，還要出具各種各樣的成績(jī)單以及老師的推薦信等。

實(shí)際上，夏令營(yíng)的招生跟大學(xué)申請(qǐng)不僅在程序上有類(lèi)似之處，還存在著更為直接的聯(lián)系：暑假花在什么樣的項(xiàng)目上，不僅是如何善用錢(qián)財(cái)和時(shí)間的問(wèn)題，還可能以更深遠(yuǎn)的方式影響到一個(gè)學(xué)生的國(guó)際升學(xué)，其中一個(gè)很重要的因素就是申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)的課外活動(dòng)列表。

Common

Application，簡(jiǎn)稱(chēng)CA，是美國(guó)大學(xué)申請(qǐng)的公用平臺(tái)，目前全美527所大學(xué)都要求學(xué)生使用該系統(tǒng)來(lái)完成入學(xué)申請(qǐng)。2013年8月1日，CA全新改版上線。新系統(tǒng)從框架、模式到內(nèi)容都進(jìn)行了重大變革，更直接準(zhǔn)確地反映了大學(xué)對(duì)申請(qǐng)人的期待和錄取要求。新系統(tǒng)也更加強(qiáng)調(diào)申請(qǐng)人參與課外活動(dòng)的深度，將每項(xiàng)活動(dòng)描述的字?jǐn)?shù)限制增加到了150字符，給申請(qǐng)人更充分的空間來(lái)表述活動(dòng)的重要細(xì)節(jié)。毫無(wú)疑問(wèn)，充實(shí)課外活動(dòng)內(nèi)容的一個(gè)重要時(shí)段就是假期，尤其是時(shí)間更長(zhǎng)、活動(dòng)種類(lèi)更為豐富的暑假。

也因此，如今在北京、上海等一線城市的重點(diǎn)中學(xué)，相當(dāng)一部分學(xué)生已走在整個(gè)市場(chǎng)的前列，他們從高中階段就開(kāi)始直接和美國(guó)的同齡人競(jìng)爭(zhēng)更好的暑期學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

于是，這些年我們會(huì)看到有不少中國(guó)的孩子開(kāi)始自己申請(qǐng)布朗大學(xué)、南加州大學(xué)、喬治城大學(xué)的夏季學(xué)院，也有人會(huì)乘著暑假去耶魯夏季學(xué)院修兩門(mén)學(xué)分課程：藝術(shù)史導(dǎo)論、寫(xiě)作討論課，并在課程結(jié)束時(shí)意外獲得寫(xiě)作課教授的推薦信。

從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，夏令營(yíng)對(duì)一個(gè)學(xué)生的幫助，完全有可能體現(xiàn)在直奔目標(biāo)的申請(qǐng)結(jié)果中，當(dāng)然也可以是非功利性的內(nèi)在提升。