北師特學校從2003年創(chuàng)辦以來，涌現(xiàn)了很多優(yōu)秀學生，最讓我引以自豪的有三位：高斌、李新惠、田方。

高斌，2006屆，理改文，2005年入學320分，2006年高考561分，增241分。

報名的時候，高斌咨詢過我一次，說自己除了數(shù)學還可以外，其他的學科很差，尤其是物理化學，跟沒學過似的，問我可否改學文科，我說象你這種情況不改，明年考好的可能性很小，物理化學從零開始可不容易學好，改有風險，但存在機遇。高斌說，既然存在機遇，那就改。

學了一星期，高斌又來找我說，學不好，文科要記的東西太多了，自己的記憶力不是很好，記不祝我就告訴他，記不住，你就多記，我說我的記憶力也不太好，我以前上中學的時候，每天晚上象過電影似的將當天學習的內(nèi)容過一遍，你不妨試試看。從此以后，高斌再也沒有找過我。有一次在過道上看到他，我說你好久沒找我呢？他說，沒有時間，每天除了中午、晚餐和晚休過電影外，每個課間都要過電影。哪還有時間去找您呢，不過效果好著呢！2006年高考考了561分，他自己都有點不敢相信。

李新惠，2006屆，2005年入學550分，2006年高考674分，增124分，考入香港理工大學，獲全額獎學金。

我和李新惠只談過一次話。有一次她找到我，問我可不可以將考試由二周一次改為一個月一次（當時是雙周考）？我問她為什么要改，她說考試對她來說，是一件十分痛苦的事。每考一次，她都要偷偷哭一次。我說你每次都考得很好，為什么哭呢？她說我每次考試出現(xiàn)的錯誤，差不多都在以前的考試中出現(xiàn)過，她想從現(xiàn)在開始，每次考試后不僅要認真改錯，而且要求自己每隔一個月將錯題重做一遍，考得太勤就做不過來。

那一屆，我校入學成績達500分以上的就兩人，其他同學都在400分左右，我們當時都擔心她和400來分的學生在一起上課能否安心，沒有想到的是，她總認為自己的基礎很差，上課聽講比誰都認真。每次考試做錯的題，一遍又一遍重做，有的題重做五六遍?？己迷谇槔碇?，但對于674分的成績，我還是感到有點驚訝，在550分的基礎上增124分，畢竟不是一件容易的事。

田方：2004屆，2003年入學210分，2004年高考365分，增164分。

田方的致命弱點是過于敏感，無法安靜下來學習。開學第一天，他穿一雙耐克鞋，有意無意的炫耀一番，有一個同學看不慣，說假的，田方覺得很沒面子，兩人吵了一架。休息回家，那同學買了一雙真耐克鞋，田方更覺得沒面子，當天稱病請假回家，第二天也穿來一雙真耐克鞋。當然，他穿的鞋是經(jīng)過處理的，在鞋子上抹上一點灰，擦上一點土，就像商場賣的牛仔褲，先打磨一番，讓它變成舊的。后來又懷疑別人嘲笑他。

再舉一例，有一天下課，教生物的王老師走到他的座位旁說，田方，你沒交生物作業(yè)，先把作業(yè)做完了再去吃飯，田方說不會做，王老師說不會做問我，我陪著你做，做完了我們一塊吃飯去。要是其他同學，聽老師的就是了，他不，他認為王老師當大家的面留他下來，沒有給他面子，發(fā)誓以后再也不學生物了。

第一次月考，199分，-2分。田方找到我，要辦退學。我問是不是老師把成績表貼在墻上，又讓你沒面子了，他點點頭。他說要去打工，我說你目前的條件能找到一個體面的工作嗎？他無奈的搖搖頭，他告訴我，他所有的生活就一件事：捍衛(wèi)自己的面子，沒有時間讀書，高中三年什么也沒學。自己越要面子，周圍的人越不給面子，可是，如果不要面子，那不是像牲口一樣活著嗎？這讓我突然想起了電影《芙蓉鎮(zhèn)》，我告訴他，姜文最著名的一句臺詞是：像牲口一樣活著！我望著他，又補充了一句：就9個月！

自此，田方的桌子、床、書本等到處都粘滿了“像牲口一樣活著”的小條，過了一段時間，這些小條又突然消失了。

2004年，田方考了365分，增164分。如果說李新惠從550分增加到674分不容易的話，那么田方從201分增加到365分那就更難了！看看他的高考成績吧，總分201分，語文81分，數(shù)學、英語、理綜加起來120分，用他自己的話來說，除了語文，其他的分都是靠選擇題蒙來的。看看他帶來的高中課本，幾乎全是新書，壓根兒就沒有學過。

這三個學生，常常給我啟示。

高斌同學的記憶方法，很值得我們借鑒，我常常聽同學們講，我就是記不祝如果像高斌同學那樣去記，課間記、中午記、晚餐時記，晚上睡覺的時候還記，難道記不??？！也許不能把老師講的全部記住，至少比現(xiàn)在記的要多很多！

李新惠同學的重復，效果非常好。但是，很多同學就是不愿去重復，只想做些新題。其實，只要抓裝稍加努力就能得分”和“稍加努力就能避免失分”這兩點就能提高很多。大家想想看，不論是高考，還是平時的月考，哪一份試卷沒有一二道稍加努力就能得分的題？哪一份試卷沒有一二道稍加努力就避免失分的題？兩項加起來準能超過二三十分，總分超過一百分。李新惠能夠重復五六遍，我們有多少同學重復過三四遍？傷其十指，不如斷其一指，兵法如此，學習同樣如此。尤其是進步不大的同學，

不要貪多求全，什么都點到為止是拿不到分的，一定要做實，要搞透。