中公教育專家通過梳理近年來公務(wù)員面試真題，發(fā)現(xiàn)其結(jié)合社會熱點(diǎn)方面的特點(diǎn)體現(xiàn)為以下幾個方面：

1.綜合性考查題目增多

公務(wù)員面試考查考生的綜合能力，反映在試題上就是綜合考查多種測評要素，一道題考查多個測評要素，表現(xiàn)在題型上就是多種題型綜合在一道面試題中。比如，綜合分析題和計劃組織協(xié)調(diào)題綜合考查、綜合分析題和求職動機(jī)與擬任職位匹配性題綜合考查。在設(shè)問上，可能是兩問，一問考查綜合分析，一問考查計劃組織協(xié)調(diào)；也可能是一問，綜合分析或計劃組織協(xié)調(diào)作為主要測評要素。

2.題目逐步增加對考生思維活躍性與創(chuàng)新性的考查

創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，同樣，也是新時代公務(wù)員的必備素質(zhì)。由于公務(wù)員要處理各種突發(fā)情況和人民群眾的問題，因此，是否具備靈活處理問題的能力和創(chuàng)新能力就顯得至關(guān)重要。尤其是國考面試題，對考生這方面能力的考查比較明顯。比如，“老齡委要給空巢老人搞次活動，要你提出三個有新意的主題，選其中一個開展活動，要談出你認(rèn)為其中的重點(diǎn)和難點(diǎn)是什么?！?/p>

3.考生價值觀方面的考查逐漸增多

我國公務(wù)員錄取的標(biāo)準(zhǔn)是“德才兼?zhèn)?、以德為先”，所以，考生持有何種價值觀是衡量是否錄取的一項(xiàng)重要參考標(biāo)準(zhǔn)。中公教育專家發(fā)現(xiàn)，2012年公務(wù)員考試特別強(qiáng)調(diào)了“德為先”，“德”方面的考查勢必反映在面試中。就目前來看，對考生價值觀的考查主要集中在綜合分析題、求職動機(jī)與擬任職位匹配性題和人際關(guān)系意識與技巧題中。從近幾年的題目來看，通過綜合分析題來考查的趨勢越來越明顯。例如，“全國道德模范吳天祥說，共產(chǎn)黨員沒有退休一說，不管是在崗還是退休，都要一心一意為人民群眾排憂解難，你怎么認(rèn)識這個觀點(diǎn)？”

4.會選擇有爭議性的小事件作為考查背景

有爭議性的小熱點(diǎn)容易在社會上引起熱議，這樣的爭議并無絕對的對錯，關(guān)鍵是要有看法和觀點(diǎn)。這樣的小熱點(diǎn)也很容易成為公務(wù)員面試題的背景素材，一般會要求考生對這類小事件提出自己的看法。比如：“《功夫熊貓2》引起熱潮，有人認(rèn)為美國拿走中國文化再來中國售賣，有人認(rèn)為這是對中國文化的推廣，請你發(fā)表你的看法。”

5.題目一般會給出事件的背景信息

公務(wù)員面試試題并不是名詞解釋題，不會要求考生對某一個熱點(diǎn)進(jìn)行概念性界定，在試題中，一般會簡短說明熱點(diǎn)的背景?？忌枰ㄟ^這段簡短的資料，并結(jié)合平時的知識儲備來回答。所以，試題中透露的信息是非常重要的，我們不能脫離試題本身來作答。

6.題目設(shè)問有一定的指向性

社會熱點(diǎn)題不再籠統(tǒng)命題，而是帶有一定的指向性。中公教育專家認(rèn)為至少有以下三種情形：一是試題給出兩種截然不同的觀點(diǎn)，請考生談自己的看法；二是試題給出了熱點(diǎn)的很多要素，請考生結(jié)合這些要素談看法；三是試題給出了熱點(diǎn)的很多問題，請考生談原因及對策。在廣東、浙江等沿海省份的公務(wù)員面試中，已經(jīng)不再局限于“談看法”，而是考查一個角度，比如“意義、對策、原因、影響”。國考和上海公務(wù)員面試中，常出現(xiàn)“請考生結(jié)合自身實(shí)際談看法”、“請考生談看法和自己怎么做”。