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學(xué)習(xí)英語(yǔ)的最佳時(shí)期--轉(zhuǎn)至鎖孔兒童俱樂(lè)部
學(xué)習(xí)英語(yǔ)的最佳時(shí)期--轉(zhuǎn)至鎖孔兒童俱樂(lè)部
82 2017-05-09
2014-01-05鎖孔兒童俱樂(lè)部
根據(jù)有關(guān)言語(yǔ)神經(jīng)生理機(jī)制的研究,認(rèn)為4~10歲是開(kāi)始學(xué)習(xí)外語(yǔ)的最佳年齡。因?yàn)樵谀挲g幼小時(shí),左腦引起的失語(yǔ)癥,可以靠右腦機(jī)能來(lái)彌補(bǔ),年齡大些后,左腦損傷引起的失語(yǔ)癥就無(wú)法補(bǔ)救,這說(shuō)明,兒童時(shí)期的大腦機(jī)能有較大的可塑性。所以,這一時(shí)期幼兒是有能力學(xué)習(xí)外語(yǔ)的。
兒童從6歲起,其辨音能力、認(rèn)知能力、語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)音大體上已開(kāi)始退化。日本著名幼兒教育專家也認(rèn)為0~6歲是語(yǔ)言發(fā)展的最佳時(shí)期,處于這一時(shí)期的幼兒有形成兩個(gè)以上言語(yǔ)中樞的可能性。
若在最佳時(shí)期只接受母語(yǔ)的刺激,那么,母語(yǔ)中樞以外的言語(yǔ)中樞就逐漸退化。兒童進(jìn)入學(xué)齡后,母語(yǔ)中樞已形成一整套固定的控制模式,這時(shí)再學(xué)習(xí)第二種語(yǔ)言,母語(yǔ)中樞就很難接受。因此,如果我們能抓住幼兒期對(duì)幼兒進(jìn)行第二語(yǔ)言的教育,其潛力和發(fā)展是無(wú)限的。
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