長期以來很多學生認為，在高中學習英語，只要在高三好好復習鞏固，反復背單詞、句子就能考出好成績。實際上，高中三年的學習是一個有機的整體，只有達成每個階段的學習要求，才能在高考中取得好成績。

高一：轉變方法，夯實基礎

對于整個高中英語的學習來說，高一的基礎學習和積累是非常重要的。但是，有很多同學在沒有意識到要在學習方法上做出的改變，造成英語學習跟不上，甚至英語成績慢慢下滑，對英語學習越來越?jīng)]有信心。所以對于高一的新生來說，做好由初中英語機械記憶為主的學習方法向邏輯理解記憶的轉換是非常重要的。也只有這樣才能應對高中英語的學習量還和知識的難度。

高二：熟悉題型，總結方法

高一和高二的考試題型與高考題型相比，還是有差異，在經(jīng)歷了高二上學期英語水平測試后，同學們開始全面接觸高考題型。在此過程中，應做好知識的總結和承接，逐漸適應高考題型的要求，在做題的過程中熟悉題型的要求積累做題的方法和技巧。

高三：查漏補缺，穩(wěn)定中求突破

通過全面的復習以及市調研考，高考一模、二模等大型考試，總結在考試中出現(xiàn)的問題和知識上的缺漏，有針對性的查漏補缺。對各個題型總結適合自己的做題方法和流程。注意對做題時間的把控，結合應試技巧，穩(wěn)定對考試的把握。記憶背誦好詞好句，提高寫作分數(shù)，整體沖刺。

龍文教育1對1個性化輔導，對所有的學生都一視同仁，從最大程度上尊重和關注學生的個性差異，把學生從繁重的課業(yè)負擔中解脫出來，讓學生有更多獨立思考的時間，以及獨立實踐的學習機會，并逐步提升學生素質，發(fā)揮潛能，促進學生全面發(fā)展，幫助學子在小升初、中考、高考、藝考中獲得最好的效果，享受到更專業(yè)的個性化全科輔導服務。

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