卓卷教育專家打造針對青春期學生的學習興趣提升課程。幫助初高中生糾正不良習慣，解放學習潛能，顧問式的服務、創(chuàng)新體驗式的教學讓孩子走出厭學，找到興趣，愛上學習。世界記憶大師以及青春期心理專家親臨授課，解決孩子厭學問題，提高學習興趣，通過才藝展示、戶外活動、團體協(xié)作等益智、健心方式增強孩子的自信心；入營后，即為每個營員制定學習目標，建立個人成功檔案，領航成功之路。

適合對象：

沒有明確的學習目的，喜歡玩，不喜歡學習。急需激發(fā)學習興趣的孩子；

沉迷于網(wǎng)絡，看見書本就煩；

對學校學習失去興趣，并產生厭倦情趣和冷漠態(tài)度；

懶散賴床不起，故意拖延上課遲到是家常便飯；

教學師資：世界記憶大師以及青春期心理專家親臨授課

教學目的：幫助初高中生糾正不良習慣，解放學習潛能，顧問式的服務、創(chuàng)新體驗式的教學讓孩子走出厭學，找到興趣，愛上學習

使用教材：內部精編教材

課程詳情：

作為中學生家長，孩子升學和成長的壓力可想而知。但是不是的所有的努力都是有效的。您的孩子有如下的問題嗎?

缺乏正確學習目標。這部分學生大多學習成績不佳，學習被動，對學習感到乏味。認為學習是一件苦差事。但迫于老師、家長壓力，不得不每天背著書包到學?；烊兆印?/p>

家長忙于自己的事業(yè)發(fā)展和賺錢養(yǎng)家，從而忽視了對子女的教育。而有的父母自身生活態(tài)度就很消極，整天打麻將，吃喝玩樂，無所事事，無所追求。

不少學校只以追求升學率為主要目標，很難針對厭學學生特點進行教育。隨著時間加長，考試次數(shù)增加等因素，使一部分學生不斷產生心得學習困難，導致更加厭學。

部分教師對優(yōu)生和厭學學生不同教育價值觀。客觀上造成孩子學習機會不均。教師對厭學學生的消極期望影響了他們的自我判斷，使其失去進一步學習的興趣、信心和動力。

不良社會風氣和文化對孩子也產生一定影響。如“一切向錢看”的扭曲思想，不健康電影錄像等也對青春期孩子產生極壞影響。再結交社會不良青年耳濡目染，逐漸厭學。

課程優(yōu)勢

【知心課堂知心相伴知心成長】：青春期心理專家親臨授課，針對不同的孩子進行輔導

【互動式教學模式】：課堂采取創(chuàng)新體驗式的教學讓孩子走出厭學

【興趣激發(fā)】：通過互動展示訓練，找到興趣，愛上學習

【賞識理念貫穿課程始末】賞識宇宙觀創(chuàng)始人周弘老師親臨授課

【溫馨提示】

1.學員注意事項

①兩張個人免冠1寸照片(背面寫上名字);

②衣物：個人攜帶換洗衣物2—3套;

③個人洗漱用品：毛巾、牙膏、牙刷、漱口杯、洗發(fā)水、沐浴露、拖鞋等;

④如個人有特長，可攜帶節(jié)目所需服裝、道具等;

⑤禁止攜帶刀具、火機等危險物品，私自攜帶相機、電腦、DV等貴重物品者，丟失、損壞概不負責。

2.家長注意事項

1.入營前家長可提前鍛煉孩子的自理能力，并叮囑孩子入營后遵守營地紀律;

2.學員身體或心理有特殊狀況者，家長需提前以書面或電話形式告知老師，以免發(fā)生意外。