國民序列教育體制就像是一道流水線，所有學(xué)生通過一樣的教學(xué)工序進(jìn)行塑造，這對于挖掘?qū)W生潛力、提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果能力等等都會大打折扣。一對一個性化輔導(dǎo)恰恰彌補(bǔ)了這個問題。這也使得這個行業(yè)呈現(xiàn)井噴態(tài)勢，面對眾多一對一個性化輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，該如何挑選呢?

看“硬件”一家好的個性化教育機(jī)構(gòu)，會考慮到學(xué)生的安全、學(xué)習(xí)需要以及舒適程度，在學(xué)校環(huán)境等硬件設(shè)備上會下重本。相比之下，硬件惡劣的教育機(jī)構(gòu)不論在實力以及其他方面都會相差很多。家長可以去實地探訪，看看選擇的一對一個性化輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的教室是否寬敞、明亮、有無比較先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備、是否有安全設(shè)備、是否離家近等等。

看“軟件”師資是一對一個性化輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)軟實力中最重要的衡量標(biāo)準(zhǔn)之一。好的教師要具備相應(yīng)的從教資質(zhì)、具備相應(yīng)的知識儲備、會運用恰當(dāng)?shù)慕逃虒W(xué)方法引導(dǎo)孩子如何去學(xué)習(xí)，而且要善于鼓勵學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他們各自的優(yōu)點，挖潛學(xué)生的潛力。

看課程眾多一對一個性化輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)都會針對學(xué)生提供學(xué)習(xí)方案，這其中包括學(xué)習(xí)周期、學(xué)習(xí)效果、授課老師、價格等等。家長學(xué)生用制定好的學(xué)習(xí)方案來辨別這個課程是否達(dá)到自己提分要求，能否為孩子的未來打下堅實的基矗除此之外，在了解學(xué)校環(huán)境、設(shè)備、師資、服務(wù)等情況的基礎(chǔ)上，收費也是家長需要考慮的重要因素。家長應(yīng)仔細(xì)查看學(xué)校的收費項目、收費標(biāo)準(zhǔn)，是否能開具有效票據(jù)，是否能在家庭經(jīng)濟(jì)承受范圍之內(nèi)等等。