要想學(xué)習(xí)奧數(shù)，首先我們得知道，到底奧數(shù)是什么?

奧林匹克數(shù)學(xué)競賽或數(shù)學(xué)奧林匹克競賽，簡稱奧數(shù)。1934年和1935年，蘇聯(lián)開始在列寧格勒和莫斯科舉辦中學(xué)數(shù)學(xué)競賽，并冠以數(shù)學(xué)奧林匹克的名稱，1959年在布加勒斯特舉辦第一屆國際數(shù)學(xué)奧林匹克。

奧數(shù)對青少年的腦力鍛煉有著一定的作用，可以通過奧數(shù)對思維和邏輯進行鍛煉，對學(xué)生起到的并不僅僅是數(shù)學(xué)方面的作用,通常比普通數(shù)學(xué)要深奧些。

為使我國的數(shù)學(xué)競賽活動能廣泛而有序、深入而持久地開做好各級各類數(shù)學(xué)競賽的培訓(xùn)選拔工作，國內(nèi)采取了一系列有效措施。首先是創(chuàng)造數(shù)學(xué)競賽的良好場景;中小學(xué)組織各年的教學(xué)興趣小組活動，做到定時間、定地點、定輔導(dǎo)教師、定輔內(nèi)容;對一些數(shù)學(xué)“苗子”開辦數(shù)學(xué)奧林匹克業(yè)余學(xué)校，有計劃給以強化性的輔導(dǎo)與培訓(xùn)。其次是增強數(shù)學(xué)競賽的輔導(dǎo)力量;各級數(shù)學(xué)奧林匹克教練員隊伍，不斷提高這支隊伍的輔導(dǎo)與教練素質(zhì)。再次是優(yōu)化數(shù)學(xué)競賽的輔導(dǎo)體系;編寫與出版基礎(chǔ)性的數(shù)學(xué)競賽培訓(xùn)教材或輔導(dǎo)讀物，收集與整理國內(nèi)外數(shù)學(xué)競賽資料，研究與提煉數(shù)學(xué)競賽題的解題思想方法及技能技巧，健全與完善數(shù)學(xué)競賽的選拔機制及輔導(dǎo)方式。

“全國小學(xué)數(shù)學(xué)奧林匹克”(創(chuàng)辦于1991年)，它是一個“普及型、大眾化”的活動，分為初賽(每年3月)、夏令營(每年暑期)。

“全國初中數(shù)學(xué)聯(lián)賽”(創(chuàng)辦于1984年)，采用“輪流做東”的形式由各盛市、自治區(qū)數(shù)學(xué)競賽組織機構(gòu)具體承辦，每年4月舉行，分為一試和二試。

“全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽”(創(chuàng)辦于1981年)，承辦方式與初中聯(lián)賽相同，每年10月舉行，分為一試和二試，在這項競賽中取得優(yōu)異成績的全國約90名學(xué)生有資格參加由中國數(shù)學(xué)會主辦的“中國數(shù)學(xué)奧林匹克(CMO)暨全國中學(xué)生數(shù)學(xué)冬令營”(每年元月)。