從“制器”變?yōu)椤霸烊恕?，必?yōu)卡培訓(xùn)模式

必優(yōu)卡做為企業(yè)辦學(xué)，模式和傳統(tǒng)職業(yè)技術(shù)學(xué)校很不一樣的。

3月上旬，2016年全國“兩會”在北京召開。代表、委員齊聚一堂，共商國是；全國上下齊話改革、共謀發(fā)展?！按罅Πl(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育”成為教育發(fā)展改革最強音。必優(yōu)卡響應(yīng)號召，踐行現(xiàn)代職業(yè)教育，踐行從“制器”變?yōu)椤霸烊恕钡穆殬I(yè)培訓(xùn)模式。

何為制器？

傳統(tǒng)的職業(yè)技術(shù)學(xué)校，從理論出發(fā)，加上實操練習(xí)。學(xué)到了技術(shù)，從汽車行業(yè)來看，學(xué)到了制器。學(xué)會了修車、美容。

而必優(yōu)卡的模式是，不簡單的運用技術(shù)，更多的造人。

何為造人？

造人，當(dāng)然不是，女媧造人。而是我們必優(yōu)卡通過市場化的反饋，流程化的實操。加上接近市場的辦法。造成完整人格、成熟人格的人。

當(dāng)然，這太難了。我們手把手的教、手把手的指導(dǎo)、手把手的感染。

務(wù)必讓每個學(xué)員成長、進步。不僅僅是在技術(shù)上，更多的是在人格上。

必優(yōu)卡與您手把手，共享汽車后市場繁華，共享彼此美好人生！