初中數(shù)學的學習是一個厚積薄發(fā)的過程，怎樣才能成功地逾越數(shù)學學習障礙、建立學習數(shù)學的信心，是初中學生要面對的一個難題。的老師認為，在學習初中數(shù)學過程中要熟練掌握解題思路，并在做題中總結出經驗。一般考試題型都是平時題目的變形。更終還是考查了學生的思路是否正確，是否真正掌握了知識。因此，同學們學習數(shù)學時注重思路，而不是答案。

首先要抱著濃厚的興趣去學習，主動地參與學習的全過程。南京京翰教育的老師認為初中的數(shù)學學習也可以是快樂輕松地學。進入初中，面對大量的學習內容，許多的數(shù)學定義、定理、公式、法則要牢記，同學們可以把數(shù)學看作是游戲，數(shù)學有許多游戲規(guī)則。誰掌握了這些游戲規(guī)則，誰就能成功地勝出;誰違反了這些游戲規(guī)則，誰就會輸?shù)?。學習數(shù)學關鍵在于掌握游戲規(guī)則。

其次，南京京翰教育的老師認為解數(shù)學題更根本的途徑是化難為易，化繁為簡。所謂學習數(shù)學的過程就是把一本厚厚的書漸漸讀薄。也就是把復雜的數(shù)學問題通過一定的技巧，逐漸轉變成一個大家熟知的簡單的數(shù)學形式，然后通過大家所熟悉的數(shù)學運算就能把它解決。抱著一種興趣去學習，同學們就能發(fā)現(xiàn)學好數(shù)學的方法。用心了就會有收獲。

另外，南京京翰教育的老師認為課前預習是學習數(shù)學必不可少的步驟。課前一定的預習對提高課堂效率很有必要。通過預習，同學們能對所講知識心里有數(shù)，有所了解。有疑問還可以帶著疑問聽課，這樣聽起課來就比較有針對性。預習時，遇到無法理解的問題，可將問題寫下或者是在樹上圈出問老師。

南京京翰教育的老師覺得同學們上課時可以通過盯住老師來提高集中力，還可以讓自己的思維活動緊緊跟上老師的步驟，如定理是如何理解的，如何證明，有哪些限定條件，有何應用等。聽課時，要積極思考并回答老師提出的問題。

總之，學習數(shù)學的方法有許多，但關鍵還是要首先做到對基礎知識掌握得非常牢固。南京京翰教育的老師建議同學們在做題時善于發(fā)現(xiàn)新問題，并積極嘗試解決，另外也要不斷總結做題經驗，避免犯同樣的錯誤，這樣才能提高數(shù)學成績。

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