不少剛剛步入六年級的同學(xué)十分關(guān)心應(yīng)該如何在這關(guān)鍵的一年制定總復(fù)習(xí)計劃，讓自己做好小升初考試的備戰(zhàn)。老師說，總復(fù)習(xí)是備考過程中一個不可缺少的環(huán)節(jié)，同時也需要同學(xué)們把平時零散的知識點進(jìn)行整合，形成一定的知識結(jié)構(gòu)體系。

卓絕點就是對基本知識的復(fù)習(xí)要全面。第二點要求同學(xué)們對自己能力的培養(yǎng)要全面。而這兩點就是同學(xué)們在復(fù)習(xí)過程中應(yīng)該突出的重點。全面復(fù)習(xí)，其實就是要學(xué)生按考綱要求，按章按節(jié)通讀全書，掌握教材的基礎(chǔ)知識，不能有僥幸心理，南京京翰教育老師說如果同學(xué)們根據(jù)自己的直覺估計什么內(nèi)容會考，什么肯定不考而不去復(fù)習(xí)，這是錯誤的策略。我們應(yīng)該全面復(fù)習(xí)，但這不是面面俱到，主次不分，因為這會讓自己抓不住重點，分散精力。所以要在全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上注意重點掌握某些章節(jié)或某些重點問題，深入了解問題的精神實質(zhì)，比較全面地了解概念的內(nèi)涵和外延，從深度和廣度上加強(qiáng)對重點章節(jié)或重點問題的復(fù)習(xí)。

　除此之外，南京京翰教育老師建議同學(xué)們要利用學(xué)校有效的實驗資源，金亮亮完成教學(xué)大綱規(guī)定的實驗，因為真正動手操作、動眼觀察、動腦思考更有利于加深同學(xué)們的記憶。而且，比如做題習(xí)慣、學(xué)習(xí)意志以及學(xué)習(xí)信心的培養(yǎng)也應(yīng)當(dāng)重視。復(fù)習(xí)時要進(jìn)一步嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練，做到答題準(zhǔn)確、迅速、規(guī)范。

　南京京翰教育老師還說同學(xué)們在復(fù)習(xí)過程中要進(jìn)行知識的歸類整理，這樣加強(qiáng)復(fù)習(xí)的系統(tǒng)性。尤其是在總復(fù)習(xí)時，把分散在各本教材中的片段知識歸類梳理，串聯(lián)起來形成系統(tǒng)的整體的知識結(jié)構(gòu)，抓住知識的縱橫脈絡(luò)。這樣有助于知識的深化和鞏固以及綜合運用，掌握了這樣的結(jié)構(gòu)，就能使知識融會貫通、理解記憶、把握規(guī)律。

南京京翰教育建議同學(xué)們可以根據(jù)考綱了解哪些是重點、關(guān)鍵點?？筛鶕?jù)考綱找出一條能貫穿全書的主線作為復(fù)習(xí)的主要思路，再從這條主線引伸出不少的細(xì)枝末節(jié)，然后具體到某一個特定的知識點，通過這種方法可以幫助同學(xué)們在腦海里形成清晰的知識網(wǎng)絡(luò)，這樣同學(xué)們在答題的時候就可以有明確的思路。

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