寫作文，更講究的就是構思，作文之前要把思路打開是更重要的，當把作文的思路打開了，寫作起來就會文思泉涌，行云流水般輕松自在的。考場作文的時間有限，有的考生可能還會緊張，那么有什么樣的方法能夠幫助同學們在高考中打開行文的思路呢？的老師就為我們提出了幾種打開高考作文思路的方法，希望能夠幫助到考生們。

一， 置換法

如果高考中給的作文題目，話題，材料是借喻性質的，那么考生們在解題的時候就可以用本體去置換喻體，這樣就有了形象的物體可以來書寫了，例如：請以“春來草自青”為話題，寫一篇作文，對于這樣的命題作文，南京京翰教育的老師指出，同學們可以看出命題人給了比喻的喻體，通過這個喻體“春”可以思考到它可以是信心，是毅力，是機遇，是愛心，是友誼等等，可以想到它是一種美好的事物，而“草自青”本體可以通過聯(lián)想想象出來它應該是成功或是收獲，是一種美好的結果。通過置換法，同學們就可以很清晰的明白命題人的用意了。

二， 補充法

南京京翰教育的老師表示，補充法指的是通過標題或者話題補出相關的句子成分來打開思路的方法，這跟文言文翻譯似乎有點雷同，這類命題形式一般是給出一個關鍵詞組，比如“帶著感動出發(fā)”這個命題作文，考生們首先要思考到的三個方面，主語是誰，也就是誰帶著感動出發(fā)。二是感動的原因，三，就是出發(fā)后的結果，也就是感動后出發(fā)而產(chǎn)生的結果?？忌鷤儗⑦@幾個關鍵字用拆分開來，再補入相關聯(lián)的詞語進來就可以打開寫作的思路了。

三， 變換角度法

這種命題方法就是要求考生能夠用辯證的方法來看待問題，不同的寫作角度，寫出來的觀點也不同，南京京翰教育的老師提出，這類作文的命題一般是一材料作文的形式出現(xiàn)的，并且作文的體裁一般是議論文為主，大家都很熟悉的關于狼與羊材料作文，其實就是一個生態(tài)平衡的問題，但是材料體現(xiàn)出來了很多角度可供考生們自己立意。

以上幾點就是南京京翰教育的老師為同學們提出的幾種打開高考作文思路的寫作，高考寫作，在小編看來是既能夠考查考生平常語言積累能力，又能夠考查考生的思辨能力的一種命題，不過只要打開了行文的思路，再結合自己所學知識，高考作文其實也不是

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