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金未來學校介紹

“為每個孩子鋪就屬于自己金色未來之路，金未來”

有這樣一群孩子有視力卻不愿和你對視，有語言卻很難和你交流，有聽力卻總是充耳不聞，有行為卻總與你的愿望相違……人們無從解釋，只好把這樣的孩子叫作“星星的孩子”——孤獨癥兒童。（瀟湘晨報記者賀銀河長沙報道）

有這樣一群孩子生來就聽不到世界任何聲音，即使帶了助聽器或植入人工耳蝸也不能用較清晰的語言進行交流和溝通——聽障兒童。

有這樣一群孩子生來智力、語言、肢體就有障礙，如果不進行康復學習都很難學會生活自理——腦癱、唐氏和語言發(fā)育遲緩兒童。

有這樣一群孩子生來就被冠上了“多動癥”的帽子，因為“多動”往往學習成為學校的后幾名——多動癥和感覺統(tǒng)合失調兒童。

有這樣一群兒童……，有太多太多兒童需要幫助，有太多的家長需要幫助！

為了讓每個孩子有健康、快樂、智慧的未來，馬宇環(huán)老師和她的團隊創(chuàng)辦了金未來兒童訓練中心！

金未來兒童指導中心是沈陽市一所專門針對：“智力障礙”“聽覺障礙”“自閉癥（孤獨癥）”“學習障礙”“語言障礙”“腦發(fā)育遲緩”“多動癥”“沖動癥”“感覺統(tǒng)合失調癥”的兒童進行綜合性康復訓練的中心。指導教室擁有的教學設施，對2歲~~~成人不同年齡段的有特殊需要的兒童進行教育康復干預。主訓教師從教10多年、經(jīng)驗豐富，系統(tǒng)全面的評估及教學，針對每位同學擬定個別化訓練計劃，科學設定孩子未來成長計劃！尤其是聽障兒童、語言障礙兒童一經(jīng)簽約入園，無語開音，！

師資來源

金未來兒童指導中心教師受過特殊教育、康復專業(yè)、應用心理學、學前教育等專業(yè)教育，并熟悉ABA（應用行為分析法）、結構化、RDI（人際關系發(fā)展干預）、思維訓練、注意力訓練、感覺統(tǒng)合等智力障礙、聽力障礙、自閉癥、多動癥、學習障礙的康復方法。

中心劃分教學年級為星星班（2歲~~~6歲）、月亮班6歲~~~12歲、太陽班（12歲~~~16歲）、大樹班（16歲~~~成人）不同訓練年級，開設不同課程

服務宗旨及理念：

·為每個孩子鋪就屬于自己的健康、快樂、智慧的，金色未來之路。

·讓每位家長在做好合格爸爸、媽媽的同時也成為孩子的老師和朋友！

·精品小課+家長實戰(zhàn)+理論＝科學康復

服務對象：

·智力、語言、學習、情緒障礙的兒童及多動癥兒童、沖動癥兒童

·聽力障礙兒童及成人做語音構音訓練

·孤獨癥及其相關發(fā)育障礙兒童

·感覺統(tǒng)合失調兒童

·成人矯正治療口吃、大舌頭等構音訓練

·特殊兒童家庭、家長

·正常兒童思維訓練及智力提高

·殘障成人長大后托養(yǎng)問題（探討和實施）