一

高二時期葉俊澤同學的成績并不算太出色,據他所說,他的英語和數(shù)學是最不見好的科目。

“老師告訴我,這兩科只要其中一科有所突破,即可結緣本科。”

在老師的建議下,俊澤同學開始在英語和數(shù)學上面猛下功夫,但數(shù)學科目的短板似乎是大部分文科學生的通病,相對于數(shù)學來說,似乎英語科目提分顯得更容易一些。于是,俊澤同學開始把每天的早自習時間,都貢獻給了英語單詞和英語課文的背誦。

“我每天的英語學習內容主要是背單詞、記語法,感覺枯燥無味,努力了大半個學期,成績還是沒有多大進步。漸漸地,我失去了對英語的興趣,從一開始的沖勁十足,到了后期,越來越想逃避英語?！?/span>

二

其實,俊澤同學所不了解的是,高考外語并不是一根獨木橋,通往心儀大學的通行證并不只有英語這一張。選擇日語代替英語參加高考,錯位競爭,換道領跑,足以讓英語困難戶在高考賽道上遙遙領先。

在高二那年,藝航教育的高考日語宣講會如期召開,和大部分英語薄弱的學生一起,俊澤同學也參加了這次宣講會,并且報名了日語試聽課。

   “報名日語的契機其實非常簡單,無非是在對的時間遇到了對的人。高二學期末時有機會接觸到高考日語的宣傳,也去聽了試學課,覺得自身的情況比較適合,當時覺得可以試試。藝航教育與她的日語課程便來到了我的面前,我也抓住了這一根垂向我的“蛛絲”,開啟了我的日語生涯?！?/span>

三

“在高中的日語學習中,我充分的感受到了日語的魅力以及日語的重要性?！?/span>

 俊澤同學的感悟絕非偶然,首先,日語相較其他語言更貼合中文的語言模式,在字體上也與漢字類似。這幫助了日語的閱讀理解,也幫助了單詞的記憶。使得日語學習更加容易輕松。同時,日語語法邏輯清晰思維嚴謹,學習起來有跡可循,利于記憶和理解日語的模式。
其次,在日語學習的同時還能了解包含在其中的日語故事或者是日本人的思維模式,十分有趣。能夠幫助同學們提升眼界和思維寬度。

“日本的文化與動漫相關內容深受我們這一代人的喜愛,日語的學習有利于我更直觀的感受日本文化,讓我學習日語更有動力。既提升了自己的文化素養(yǎng)也增進了愛好的發(fā)展?！?br/>  其實,隨著經濟與文娛的發(fā)展,中國與日本的交流日漸頻繁,日本的技術與研究逐漸被外界認可,日語作為交流的工具也變得越來越重要,日語人才成為了重要的需求。它的實用性與需求量也在日益增長。
 拋開這些利處,日語本質是一門語言學科,即使它更易學習,但是它也需要持之以恒的精神,這說起來十分簡單,做起來卻絕非易事。

四

“在學習期間說一帆風順是不可能的,我自認記憶力是要比同學們差的,從五十音圖到后續(xù)看似簡單的變形和語法,少有一次兩次能記住的,多是得益于老師們孜孜不倦的指導和對我的關照才讓我得以有所收獲。借著一次次克服困難,也增強了我對于學習的自信?？梢哉f:日語,很大程度上改變了我的人生軌跡。

在日語學習的過程中,雖然因一些原因,老師更換了幾位,但每一位老師都可以說是親切盡責的好老師,無論是熬夜備課的模樣,認真上課的模樣,晚自習不厭其煩的講解題目的模樣,都深深的刻在了我們每一位同學的心中。老師們不但成為了學科上的老師,更是對人生,對工作的導師?！?/span>

五

作為一個已經進入大學的學長,比起日語成績的提升給他帶來的自豪,俊澤同學多了一份坦然——

“我只想對學弟學妹們說,日語可能是一個你之前未曾設想的道路,但是學習日語卻的的確確是一條康莊大道,是給英語成績差的我們一個趕超的捷徑。學習日語所獲得的東西遠大于學習時付出的努力,它既有趣又實用,非常值得學習。

但我也相信無論如何選擇,取得收獲的訣竅都在于努力,所謂:山不辭土,故能成其高,海不辭水,故能成其深。在努力的那一頭一定可以尋得那份屬于你的至寶。

      大道至簡,學習日語簡單又困難,需要以輕松的心態(tài),堅決的行動去實踐,這樣既能打下良好的基礎,又能為未來的學習打開思路。

    在未來的日子里,我也會更加努力的學習日語,希望在明年小語種的同學們也可以堅持本心,不懈努力,這樣一定可以收獲優(yōu)秀成績,并能感受到日本的文化魅力!”