河南叛逆孩子教育學(xué)校表示,面對(duì)針對(duì)孩子的暴力行為,不要用暴力來遏制。這只會(huì)讓孩子們變得更加叛逆。成為理性的父母。即使孩子是荒謬的,父母也必須理性,不要那么瘋狂。像個(gè)孩子。孩子的反抗是叛逆的,但孩子的理由仍然存在,并且可能是合理的。所以,當(dāng)你遇到孩子的不服從期時(shí),你一定要理智,不要盲目責(zé)備。這將造成不利影響,并進(jìn)一步惡化局勢(shì)。

1、中國(guó)父母喜歡對(duì)孩子說不,不允許他們說話,也不允許他們干涉

為什么從不問孩子們?yōu)槭裁匆@樣做?如果父母總是站在孩子的立場(chǎng)上,評(píng)判孩子的行為,他們就會(huì)被顛覆。隨著時(shí)間的推移,抵抗變得更容易出現(xiàn),抵抗心理也隨著成長(zhǎng)而生。因此,謹(jǐn)慎使用“否”。如果孩子應(yīng)該服從,不要使用脅迫或命令的語氣。但同樣的立場(chǎng),我們應(yīng)該聽取孩子們的意見,讓他們自己選擇。

2、更加理解和寬容

叛逆時(shí)期是每個(gè)人都必須經(jīng)歷的人生過程。從另一個(gè)角度思考。我們?cè)?jīng)有一個(gè)年輕人,但我們可以理解,這個(gè)時(shí)候的孩子正處于叛逆時(shí)期。讓孩子們覺得他們對(duì)父母來說已經(jīng)足夠好了。這有利于孩子的情感沉淀,減少不必要的沖突。不要與他對(duì)抗。耐心地傾聽,傾聽他的抱怨,抑制他的舌頭,抑制憤怒,或者停止?fàn)幷摗２灰酶嗟母屑?、輕蔑和壓迫來教育孩子。在這種情況下,他會(huì)不斷地鄙視你。相信他,肯定他,鼓勵(lì)他,說更多積極的話。

3、適當(dāng)?shù)貜?qiáng)迫他

權(quán)力應(yīng)該適當(dāng)?shù)叵路沤o孩子,孩子必須真正成為主人!這是他的職責(zé)。如果他失敗了,他自己也知道。當(dāng)然,父母不能完全忽視他們的孩子。或者你需要從側(cè)面引導(dǎo)。注意你的技能。他的反抗體現(xiàn)了他的獨(dú)立和對(duì)自由的渴望。他的想法是:我已經(jīng)長(zhǎng)大了,我有自己的想法。面對(duì)一個(gè)叛逆的孩子就像在路上遇到暴風(fēng)雪。你跑上樓還是下山?登山專家選擇跑到山頂。即使山頂上的風(fēng)雪很大,阻力很大,也無法預(yù)測(cè)。但這比下山要安全得多。如果你下山,你會(huì)感到更安全、更可靠。如果你下山,可能會(huì)發(fā)生山體滑坡和山體滑坡,風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)甚至更大。孩子們很叛逆,不需要急于控制。突然轉(zhuǎn)身會(huì)變得非常危險(xiǎn)。因此,父母在處理叛逆的孩子時(shí)需要選擇更高的技能。

長(zhǎng)思青少年勵(lì)志教育學(xué)校是一所經(jīng)河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作的,以青少年心理困惑,行為不良習(xí)慣為研究對(duì)象,針對(duì)“"離家出走、不上學(xué)、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟學(xué)"的青少年進(jìn)行轉(zhuǎn)化教育,利用半年或一年的時(shí)間,對(duì)其進(jìn)行半封閉式軍事化培訓(xùn)教育。長(zhǎng)思青少年勵(lì)志教育學(xué)校,著重于改變學(xué)生的不良行為習(xí)慣,挖掘?qū)W生的內(nèi)在潛能,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,開發(fā)學(xué)生的智力能力,使學(xué)生具有自我控制能力和全新的精神面貌,重新回歸到學(xué)習(xí)中去,使學(xué)生懂得感恩,懂得生活,懂得做人,懂得學(xué)習(xí)。長(zhǎng)思青少年勵(lì)志教育學(xué)校專業(yè)為您解憂,用愛心幫助孩子!