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小議高考復(fù)讀與出國留學(xué)的交集
小議高考復(fù)讀與出國留學(xué)的交集
139 2017-05-03
小議高考復(fù)讀與出國留學(xué)的交集
許多業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為,大城市高中生出國留學(xué)的比例很高,對高考復(fù)讀市場的影響很大。本文想做驚人之舉,談?wù)劚本└呖紡?fù)讀與出國留學(xué)的交集。
其一。大城市高中出國留學(xué)的比例真的很高嗎?從當(dāng)?shù)匾涣鞲咧锌?,確實(shí)學(xué)生越來越多,國外一流大學(xué)甚至頂尖大學(xué),對這些尖子生來說,有極大的吸引力。2000年以來,很多這樣的高中都建了國際部、國際班,有的還將其單獨(dú)出來,并設(shè)立特殊的項(xiàng)目。部分普通高中,也有類似情況,只是規(guī)模沒那么大,學(xué)生不用像高考那么辛苦,留學(xué)到國外,也能上個相對更好的大學(xué)。但從大數(shù)據(jù)來看,近年全國每年出國留學(xué)的總數(shù),從小學(xué)到博士、從公派到自費(fèi)都算上,也就是在50萬左右。高三畢業(yè)出國的,不過是這50萬人中極少的一部分。但反過來思考,出國留學(xué)的學(xué)生增加了,不是給復(fù)讀生空出更多名額了嗎?考上國內(nèi)中上層次高校的機(jī)會,理論上更大了。
其二。北京的家庭有許多渠道了解國外的情況,對留學(xué)的認(rèn)知更為理性,中低分生留學(xué)有較多失敗案例。以北師特往屆學(xué)生為例,09屆的王倜,提高了84分,以463分考入中國農(nóng)業(yè)大學(xué)的2+2項(xiàng)目留學(xué)英國。他回我校探望老師,講到在英國有許多這樣的學(xué)生。王倜的故事,可以在“中低分生逆襲成海歸精英受習(xí)主席接見感恩北師特”看到。巧的是前幾天,13屆的江浩同學(xué)也回我校,提到他近期會留學(xué)美國。江同學(xué)當(dāng)年在我校剛好增加了100分,目前在北京城市學(xué)院就讀。也就是說,中低分的成績,家庭會更多考慮先在國內(nèi)上個合適的大學(xué),再考慮留學(xué),這樣的風(fēng)險會更校甚至是高分生,像我校07屆的孫邇溪同學(xué),作為應(yīng)屆生入讀我校,高考成績是594分,她也是在內(nèi)地念完大二,再去香港教育學(xué)院深造的(孫邇溪這個名字非常別致,輸入她的名字,在網(wǎng)上能查到一些簡單信息)。北師特往屆4000多名學(xué)生里,只有李新惠直接考入香港理工大學(xué),算是直接留學(xué)了。但主要是因?yàn)樗?dāng)年從550分,考到了674分,拿到了全額獎學(xué)金。
所以,對中低分生來說,高考復(fù)讀和出國留學(xué)沒有太明顯的矛盾。先復(fù)讀,上大學(xué),再出國,復(fù)讀和留學(xué)就這樣交匯了。不要小看這一點(diǎn)點(diǎn)改變,它能給留學(xué)帶來最大的投資回報(bào)。其中的道理,簡單來講,要實(shí)現(xiàn)復(fù)讀目標(biāo),得有極大付出,這個過程會讓學(xué)生成熟,尤其是自控力,自我認(rèn)知,目標(biāo)是什么等等。再有,上大學(xué)后,有更長的時間思考是否有必要留學(xué),確定目的國、學(xué)校層次和相關(guān)語言的準(zhǔn)備等等。
復(fù)讀風(fēng)險大,是因?yàn)闆]有選對復(fù)讀學(xué)校。北師特的高考復(fù)讀班,只招中低分生,也是北京市唯一這么做的。教學(xué)實(shí)在,認(rèn)真提分,取得了一些成績,也有了較好的口碑。想想看,全校學(xué)生都在大幅提分,對個人來說,風(fēng)險就能降到很低了。北師特學(xué)校希望幫助到更多中低分高考復(fù)讀生,如果他們之中有留學(xué)夢的同學(xué),我們會讓這個夢變得更美。
還有一大問題,部分家長不希望孩子太辛苦,但本質(zhì)上,還是復(fù)讀風(fēng)險所致。更多的內(nèi)涵,請從《從高考復(fù)讀政策和現(xiàn)狀考量2016高考復(fù)讀》體會,不是每一個復(fù)讀學(xué)校,都擅長教中低分生的。下次,咱們聊聊中低分生里,哪些情況適合復(fù)讀,哪些情況不適合復(fù)讀,包括是否適合留學(xué),有機(jī)會也可互動交流。
補(bǔ)充說明:前面舉的學(xué)生例子,有高分生。我們想表達(dá)的是,北師特專注于中低分生高考復(fù)讀,學(xué)生也全部是中低分生,不過,每一屆,我校都有10%的學(xué)生考到600分上下。個中道理,有三點(diǎn)。1、回歸課本打地基抓基礎(chǔ),抓到位了。2、每天教學(xué)落實(shí)到位。3、準(zhǔn)確把握高考。
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