近幾年，少兒英語培訓數(shù)十年的短暫發(fā)展時間以及井噴式的市場增長速度，暴露出了發(fā)展過程中的很多問題，讓很多家長和孩子吃盡了苦頭。

筆者整理了相關資料，盤點了少兒英語培訓的一些亂象，目的是為了讓家長能更深層次的了解少兒英語培訓現(xiàn)狀，在選擇少兒英語培訓機構(gòu)的時候，起到借鑒、參考的作用。

亂象一沒有辦學資質(zhì)的培訓機構(gòu)數(shù)量龐大

數(shù)據(jù)顯示，滬上大小英語教育機構(gòu)數(shù)千家，而具有正規(guī)辦學資質(zhì)的辦學機構(gòu)不足十分之一。大量非正規(guī)少兒英語培訓機構(gòu)充斥市場，導致了各種各樣的維權(quán)無門的現(xiàn)象產(chǎn)生，也影響了少兒英語培訓行業(yè)持續(xù)健康的發(fā)展。

對此，業(yè)內(nèi)人士梁女士告訴筆者：“現(xiàn)在沒有辦學資質(zhì)的培訓機構(gòu)主要有兩類，第一類是沒有社會力量辦學許可證的培訓機構(gòu)，屬于非法辦學。例如“教育咨詢公司、商務咨詢公司”都是不可以從事教學培訓的。另一類是借證辦學，例如加盟或承包的分校自身本不具備辦學資質(zhì)，借用總部或其他機構(gòu)的許可證復印件進行違規(guī)辦學的行為。以上兩種非法辦學現(xiàn)象都較為普遍?！?/p>

那么少兒英語培訓機構(gòu)辦學正規(guī)與否如何鑒別呢？

正規(guī)培訓機構(gòu)具有教育局頒發(fā)的辦學許可、民政局頒發(fā)的民辦非企業(yè)單位登記證，外教授課的培訓機構(gòu)還需要具有外專局頒發(fā)的聘外許可證。因此家長完全可以依據(jù)上述三證來辨別一個培訓機構(gòu)是否正規(guī)，另外也可以向當?shù)亟逃肿稍兒藢崱?/p>

亂象二師資良莠不齊，真假外教分辨難

師資就是培訓機構(gòu)的心臟。當前少兒英語培訓行業(yè)對中教人員的要求越來越高，好的師資才能保證好的培訓效果。英語專業(yè)統(tǒng)招本科學歷，并具有英語專業(yè)8級證書逐步成為這個行業(yè)師資的通行招聘要求。而事實上很多非正規(guī)培訓機構(gòu)對于師資的要求很低。筆者在前程無憂、智聯(lián)招聘等大型招聘網(wǎng)站上發(fā)現(xiàn)，不少培訓機構(gòu)對于少兒英語教師的招聘條件僅限于“大專以上學歷，或有CET英語四級證書”就可以了。

真假外教如何區(qū)分？相信很多家長都會有這樣的困惑。

外國專家證是外教在國內(nèi)從事教師職業(yè)必須具備的證件，筆者了解到隨著英語培訓市場對外教需求的增大，而外教數(shù)量供給有限，導致市場上真假外教魚目混雜，再加上不正規(guī)培訓機構(gòu)的包裝和宣傳，使得消費者無從辨別外教真假，使得假外教也變得搶手起來。另人驚奇的是，國外的服務生或者廚師到國內(nèi)來都可以輕松找一份薪資不菲的“外籍教師”工作。

那么如何分辨真假外教呢？

行業(yè)人士告訴筆者：“在國內(nèi)有外國專家證的才是真外教。在國內(nèi)市場宣傳火爆的TEFL、TESOL證書，只屬于培訓證書，并不等同于外國專家證，而且國家只接受120小時以上的TEFL\TESOL證書作為外教申請外專證的條件之一，目前很多半路出家的所謂外教所持有的通常是40小時、60小時居多。”

亂象三少兒英語教材概念炒作味太濃

少兒學英語教材很重要，但是教材即不能單看名氣，也不能迷信出版商。正規(guī)少兒英語培訓機構(gòu)的教材會經(jīng)過專業(yè)的教育專家（至少兩位）評定，然后報送教育局審批通過，才可以使用。而現(xiàn)在借助于國際出版集團合作為噱頭而炒作教材的比比皆是，其實只是買了出版商的教材而已。

2006年11月，沒有辦學資質(zhì)的海南階梯英語欠薪開溜，被聽到風聲的員工在碼頭堵截，值得一提的是其高昂的教材費用一直是家長爭議的焦點；

2008年8月，寧波朗朗教育因非法辦學，而被查封，廣告中所謂的與國外某機構(gòu)強強連手，其實只是買了對方的教材；

國內(nèi)對于教材和學習軟件的炒作商業(yè)氣味重，家長作為非專業(yè)人士在選擇少兒英語培訓機構(gòu)的時候，應當謹慎又謹慎。

亂象四少兒英語“加盟”培訓問題多

正規(guī)的少兒英語培訓機構(gòu)屬于非營利組織，不是公司，所以不會存在“加盟”的行為和概念。

2005年7月，曾經(jīng)紅急一時的加盟連鎖品牌——環(huán)亞西文在上海的數(shù)家中心一夜之間人去樓空，最終以破產(chǎn)的結(jié)尾方式退出了上海教育培訓界，外地諸多加盟商紛紛要求退出加盟；同年8月，徐匯喬登美語悄然關門，留下家長們叫天天不應，叫地地不靈；

2008年6月，“迪斯尼英語”徐匯加盟店-上海鼎文教育咨詢公司，人去樓空；今年6月，“迪斯尼神奇英語”上海浦東立方大廈加盟店突然關門，加盟者攜款逃走。

2009年7月，瑞思學科英語上海田林中心突然關門，無獨有偶，今年8月?lián)犴樖屑用酥行脑俅侮P門；

國內(nèi)的教育加盟大約興起于2002年，然而國內(nèi)多數(shù)招商教育加盟的總部本身就不是培訓機構(gòu)，只是公司而已，他們從國外引進一套教材或?qū)W習軟件后利用廣告大肆宣傳，某種程度上豐富了大家在英語學習素材上的可選擇性。然而惟利是圖的加盟商就會趨之若鶩。除課程、教材等事務根據(jù)總部要求進貨外，在按期向總部交納“管理費”后其經(jīng)營運作多系獨立操作。加盟商看中的是短期內(nèi)的品牌、廣告效應所帶來的巨大經(jīng)濟效益，而不是教育質(zhì)量的長足發(fā)展所帶來的未來優(yōu)勢和遠景?？偛繉τ诩用苏叻召|(zhì)量、師資招聘培養(yǎng)、教學秩序等領域的問題，不可能監(jiān)管到位，加盟者自行招聘，自行增減課程和產(chǎn)品，自行規(guī)劃運作，正因為如此，有些“加盟店”為效益最大化，不惜壓縮一切成本。教育加盟看似輕松好賺錢，實際上是自砸牌子毀了長遠。