福州康語(yǔ)個(gè)訓(xùn)ABA培訓(xùn)

福州市倉(cāng)山區(qū)康語(yǔ)兒童智能康復(fù)中心，原康語(yǔ)口語(yǔ)矯正中心，于2010年年底在福建省創(chuàng)辦第一家校區(qū)，中心主要針對(duì)廣泛性發(fā)育障礙導(dǎo)致兒童發(fā)音不清、語(yǔ)言發(fā)育遲緩、自閉癥、聽(tīng)力障礙、精神發(fā)育遲緩以及感統(tǒng)失調(diào)等一系列發(fā)育障礙的矯正。服務(wù)對(duì)象為2—6周歲的兒童及家庭?？傂Ｎ挥诟Ｖ菔袀}(cāng)山區(qū)金山金巖路西紅葉大廈A區(qū)2樓.機(jī)構(gòu)目前設(shè)有福州金山、福州臺(tái)江和泉州校區(qū)，目前教職工近200人，現(xiàn)受訓(xùn)兒童總共360余人，規(guī)模遠(yuǎn)超同行機(jī)構(gòu)，為福建省內(nèi)最大的康復(fù)中心。

課程對(duì)象：

主要針對(duì)自閉癥，發(fā)育遲緩有以下表現(xiàn)的孩子

1.認(rèn)知、理解、配合度不好；

2.社交、規(guī)則性不好；

3.語(yǔ)言理解、語(yǔ)言表達(dá)不好。

課程特色：

1.認(rèn)知、理解、能力的訓(xùn)練，打開(kāi)孩子只會(huì)自己玩或者只對(duì)單一物品感興趣的格局，讓其對(duì)周遭的事、物、人逐步展開(kāi)認(rèn)知和了解；

2.情緒化控制，對(duì)于孩子不良情緒以及突發(fā)情緒進(jìn)行訓(xùn)練，同時(shí)提升其溝通和協(xié)作能力，讓孩子逐步學(xué)會(huì)自我控制情緒；

課程設(shè)置：

老師1對(duì)1教學(xué)

課程內(nèi)容：對(duì)孩子圖形，顏色等認(rèn)知理解的教學(xué)，眼神，配合，安坐、模仿等能力的培養(yǎng)，注意力，觀察力，記憶力的訓(xùn)練等。