學(xué)習(xí)資訊 News
詳細(xì)介紹 7-12歲情商訓(xùn)練營(yíng) 7-12歲被稱為“凝固的水泥期”,孩子依賴的中心由家庭轉(zhuǎn)移到學(xué)校、少年團(tuán)體等社會(huì)機(jī)構(gòu),本階段發(fā)展要注重兒童勤奮感的培養(yǎng)
北京齙牙兔兒童EQ情商早期教育 一:情商早期教育的意義 情商EQ實(shí)際上是有智力因素參與的個(gè)人對(duì)自己和他人情感的認(rèn)知、體驗(yàn)和調(diào)控能力。EQ的提出之所
北京兒童早期右腦潛能開發(fā)訓(xùn)練 一:3-6歲兒童右腦潛能開發(fā)訓(xùn)練的意義與目標(biāo) 是3-6歲第三階段的課程,3-6歲的孩子是右腦開發(fā)的最佳時(shí)段,齙牙兔的右腦課
北京兒童早期領(lǐng)導(dǎo)力(領(lǐng)袖)培訓(xùn) 一:兒童領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)課程內(nèi)容 《領(lǐng)袖隊(duì)》是3-6歲第四階段的課程。領(lǐng)袖隊(duì)旨在幼年時(shí)期,播種領(lǐng)導(dǎo)者的智慧。通過48次生動(dòng)有
北京齙牙兔0至3歲兒童早期情商訓(xùn)練班 受訓(xùn)好處: 增強(qiáng)自信心,勇于獨(dú)立探索與完成任務(wù); 激發(fā)好奇心,對(duì)任何事情都滿懷興趣; 能很快適應(yīng)新環(huán)境,不膽怯;
北京兒童早期右腦潛能開發(fā)訓(xùn)練 一:3-6歲兒童右腦潛能開發(fā)訓(xùn)練的意義與目標(biāo) 是3-6歲第三階段的課程,3-6歲的孩子是右腦開發(fā)的最佳時(shí)段,齙牙兔的右腦課
兒童陋習(xí)(任性、拖沓)糾正培訓(xùn)班 6-12歲年齡階段,是孩子的心理發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,也是最易出現(xiàn)行為問題的時(shí)期。父母反映孩子最多的是:“孩子做什么事情都拖
北京齙牙兔0至3歲兒童早期情商訓(xùn)練班 受訓(xùn)好處: 增強(qiáng)自信心,勇于獨(dú)立探索與完成任務(wù); 激發(fā)好奇心,對(duì)任何事情都滿懷興趣; 能很快適應(yīng)新環(huán)境,不膽怯;
情商能力具體劃分為9項(xiàng)能力指標(biāo):自信心、情緒管理、挫折抵抗、樂觀、自律、責(zé)任感、同理心、人際交往、問題解決和獨(dú)立性。這些能力的獲得是通過學(xué)習(xí)一
北京齙牙兔0至3歲兒童早期情商訓(xùn)練班 受訓(xùn)好處: 增強(qiáng)自信心,勇于獨(dú)立探索與完成任務(wù); 激發(fā)好奇心,對(duì)任何事情都滿懷興趣; 能很快適應(yīng)新環(huán)境,不膽怯;
兒童性教育啟蒙班 兒童性教育最大的意義在于,在孩子接收錯(cuò)誤信息,感覺困惑之前,就給予正確信息。 ——美國(guó)性信息與性教育委員會(huì)主席、兒童及青少年性
北京齙牙兔兒童EQ情商早期教育 一:情商早期教育的意義 情商EQ實(shí)際上是有智力因素參與的個(gè)人對(duì)自己和他人情感的認(rèn)知、體驗(yàn)和調(diào)控能力。EQ的提出之所
北京兒童早期領(lǐng)導(dǎo)力(領(lǐng)袖)培訓(xùn) 一:兒童領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)課程內(nèi)容 《領(lǐng)袖隊(duì)》是3-6歲第四階段的課程。領(lǐng)袖隊(duì)旨在幼年時(shí)期,播種領(lǐng)導(dǎo)者的智慧。通過48次生動(dòng)有
“小貝”學(xué)理財(cái)——兒童金錢訓(xùn)練營(yíng)是齙牙兔兒童情商樂園旗下最實(shí)用的課程之一。作為一個(gè)培訓(xùn)孩子學(xué)理財(cái)?shù)募?xùn)營(yíng),課程引入美國(guó)最受家長(zhǎng)歡迎的SEL兒童財(cái)
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