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近年來，國家在鄉(xiāng)村教育上花費了很多心血，改善了許多鄉(xiāng)村學校的硬件條件，并且在利用政策指引年輕老師建設(shè)鄉(xiāng)村。但鄉(xiāng)村教育并沒有就此獲得極大的改善，農(nóng)村兒童的教育依舊存在大問題。

據(jù)報道，鄉(xiāng)村學校的課堂普遍秩序不加，老師難以管理。由于很多孩子是留守兒童，爺爺奶奶帶大，家庭教育缺失，于是在學校孩子不服管，老師不敢管。

其實不止鄉(xiāng)村，城市里面家庭教育缺失的孩子也很難管教?，F(xiàn)在很多父母都是上班一族，孩子交由老人撫養(yǎng)，教育就交給機構(gòu)跟學校，漸漸的有許多家長甚至認為，教育這條路上，學校跟老師才是主要責任方，必須對孩子的成長負責。這個觀點其實是錯的，學校跟老師只能提供基礎(chǔ)的技能及道德教育，更多教育，甚至生活，學習習慣，品質(zhì)的養(yǎng)成都是在家庭教育中形成的。

家庭對孩子的一生有著極大的影響，作為孩子最初開始學習的場所，家庭教育的重要性不言而喻。孩子是最善于模仿的，家庭本身的環(huán)境跟作風，對孩子的影響非常的大，特別父母，給孩子塑造一個優(yōu)秀的榜樣是作為家長應(yīng)該做到的，不負責任的家長，只會給孩子的成長道路制造更多的阻礙。

所以，要想孩子成長，要從家庭教育入手，父母要主動承擔起育兒的重任，不要蠻目的都依賴于學校。家庭才是一切的根本，要想孩子教育好，必須從家庭教育入手。