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2021年1月份福建省人社廳發(fā)布《關(guān)于事業(yè)單位公開招聘工作的通知》。通知中明確指出，不得將學(xué)習(xí)方式(全日制和非全日制)作為限制性條件。

也就是說(shuō)全日制和非全日制的學(xué)生在進(jìn)行事業(yè)單位考試競(jìng)爭(zhēng)時(shí)是一樣具有公平機(jī)會(huì)的。

但這并不是國(guó)家首次針對(duì)非全日制就業(yè)的進(jìn)行發(fā)聲了。在2020年，教育部也曾對(duì)此問(wèn)題作出回應(yīng)。

為什么國(guó)家一而再、再而三的發(fā)布通知，對(duì)非全日制畢業(yè)生進(jìn)行就業(yè)保障呢？

我們都知道中國(guó)正處于轉(zhuǎn)型時(shí)期，對(duì)高學(xué)歷技術(shù)人才的需要大大增加，而中國(guó)近五億的人口依舊是初中及以下學(xué)歷，也就意味著人才遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到國(guó)家的要求。

而為了使更多的人獲得學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，國(guó)家提供了多種繼續(xù)教育的途徑。這些途徑統(tǒng)稱為繼續(xù)教育，學(xué)習(xí)方式稱之為非全日制學(xué)習(xí)。

繼續(xù)教育的存在是為了那些沒(méi)有通過(guò)高考進(jìn)入大學(xué)校園學(xué)習(xí)的人，提供了更多的選擇和可能。

這些選擇包括考研、考公務(wù)員、考事業(yè)單位、成為教師、成為白領(lǐng)、換一份高薪的工作、不干體力活等等。

有人說(shuō)，我在網(wǎng)上看到他們說(shuō)非全日制含金量不高；又有人說(shuō)，網(wǎng)上說(shuō)非全日制就業(yè)受歧視，不好找工作。

我想告訴你，別信。

國(guó)家都在保護(hù)非全日制就業(yè)，繼續(xù)教育只會(huì)越來(lái)越被認(rèn)可，早一年報(bào)名早一年拿證，別等到真正需要證書的那一刻，你再悔恨早知道就去報(bào)考繼續(xù)教育了！

在你猶豫的時(shí)候，每年都有數(shù)十萬(wàn)人通過(guò)繼續(xù)教育拿到大學(xué)畢業(yè)證了。