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2021年1月份福建省人社廳發(fā)布《關于事業(yè)單位公開招聘工作的通知》。通知中明確指出，不得將學習方式(全日制和非全日制)作為限制性條件。

也就是說全日制和非全日制的學生在進行事業(yè)單位考試競爭時是一樣具有公平機會的。

但這并不是國家首次針對非全日制就業(yè)的進行發(fā)聲了。在2020年，教育部也曾對此問題作出回應。

為什么國家一而再、再而三的發(fā)布通知，對非全日制畢業(yè)生進行就業(yè)保障呢？

我們都知道中國正處于轉型時期，對高學歷技術人才的需要大大增加，而中國近五億的人口依舊是初中及以下學歷，也就意味著人才遠遠達不到國家的要求。

而為了使更多的人獲得學習的機會，國家提供了多種繼續(xù)教育的途徑。這些途徑統(tǒng)稱為繼續(xù)教育，學習方式稱之為非全日制學習。

繼續(xù)教育的存在是為了那些沒有通過高考進入大學校園學習的人，提供了更多的選擇和可能。

這些選擇包括考研、考公務員、考事業(yè)單位、成為教師、成為白領、換一份高薪的工作、不干體力活等等。

有人說，我在網上看到他們說非全日制含金量不高；又有人說，網上說非全日制就業(yè)受歧視，不好找工作。

我想告訴你，別信。

國家都在保護非全日制就業(yè)，繼續(xù)教育只會越來越被認可，早一年報名早一年拿證，別等到真正需要證書的那一刻，你再悔恨早知道就去報考繼續(xù)教育了！

在你猶豫的時候，每年都有數十萬人通過繼續(xù)教育拿到大學畢業(yè)證了。