的老師指出，現(xiàn)在除了用日常的科目成績(jī)來衡量孩子成績(jī)的好壞之外，家長(zhǎng)們還會(huì)給孩子報(bào)名各種數(shù)學(xué)興趣輔導(dǎo)班，讓孩子參加各種數(shù)學(xué)競(jìng)賽。那么，對(duì)于小學(xué)五年級(jí)的孩子來說，他們所經(jīng)歷的一些競(jìng)賽原題是什么樣的以及該用怎樣的方法去解題呢？下面就一起讓我們跟著老師的步伐來看看小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽原題及解析是什么？

在小學(xué)五年級(jí)的數(shù)學(xué)競(jìng)賽中，題型主要分為填空題和應(yīng)用題，分值和時(shí)間根據(jù)地區(qū)自行定義。下面就跟隨南京京翰教育的步伐來看看一些具體的考題和解答過程。

舉例：小張有2元和5元的人民幣共34張，總值110元，問2元的人民幣有（ ? ? ?） 張；5元的人民幣有（ ? ? ? ）張。

解答：這道題目考察的是在不會(huì)設(shè)兩個(gè)未知數(shù)的情況下求解兩個(gè)未知數(shù)，所以想要把這個(gè)問題解答出來，只能通過假設(shè)。首先，同學(xué)們可以假設(shè)如果這34張人民幣全是5元的，那么，總共有人民幣170元，比實(shí)際情況多出60元。那么，5元跟2元之間的差價(jià)是3元，也就是用60元除以3元，也就是有20張2元的，所以5元的張數(shù)的（110-20x2）/5=14張。南京京翰教育的老師說，這道題目還是存在一定難度的，同學(xué)們要仔細(xì)作答。

看了上面這道題目之外，我們?cè)賮砜唇酉聛淼囊粋€(gè)應(yīng)用題。

舉例：一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，某班全班平均分為91分，男生平均89分，女生平均92.5分，這個(gè)班女生有24人，男生有多少人？

解答：南京京翰教育的老師說，這道題目其實(shí)跟上面考察的知識(shí)點(diǎn)是差不多的，只不過剛剛需要同學(xué)們求解出兩個(gè)未知數(shù)，現(xiàn)在只需要你算出一個(gè)即可。那么，這道題到底該怎么做呢？

由題目可以看出，女生的平均分超出了班級(jí)1.5分，那么如果班上的人全是女生的話，超出的總分就是1.5x24=36分，那么，36分要平分給多少男生才能使得男生的平均分從89提到91分呢？只需要平分18個(gè)男生就行了，所以男生為18人。

作為競(jìng)賽題目，題目的難度肯定是不低的，所以需要同學(xué)們具有強(qiáng)大的思維和邏輯能力。南京京翰教育的老師說，其實(shí)這兩道題目對(duì)于高年級(jí)的同學(xué)來說并不難，因?yàn)樗麄円呀?jīng)學(xué)過求解兩個(gè)未知數(shù)的辦法，只需要借助相應(yīng)的等式即可求解出，但是對(duì)于小學(xué)五年級(jí)的孩子來說，還是存在一定難度的。

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