隨著高一下半學(xué)期的到來(lái)，同學(xué)們面臨如何選擇文理科的問(wèn)題也隨之而來(lái)，幾乎大部分的父母都會(huì)讓自己的孩子選擇理科，因?yàn)樵谒麄兛磥?lái)理科出來(lái)更好就業(yè)，當(dāng)然了學(xué)校的老師在這個(gè)時(shí)候會(huì)拿出你的成績(jī)做一些對(duì)比，然后給同學(xué)們講解選擇文理科不同，而同學(xué)們就是左右為難的那個(gè)了，有些同學(xué)想要選擇文科，但是家長(zhǎng)逼迫選擇理科，結(jié)果成績(jī)一再滑落，那么究竟高中如何選擇文理科吶？的老師來(lái)為大家講解一下，讓你理智選擇文理科。

走出“誤區(qū)”。曾經(jīng)在我們的父輩盛行的“學(xué)會(huì)數(shù)理化，走遍天下都不怕”的觀點(diǎn)，可以說(shuō)是深深影響著我們國(guó)家?guī)状娜?，這樣所導(dǎo)致的后果，那就是很多的學(xué)生不愿意走進(jìn)文科，而且文科中政治、歷史這樣的學(xué)科更是飽受冷落，這里南京京翰教育的老師要為文科伸冤了，文科關(guān)乎的是一個(gè)國(guó)家的歷史文化的傳承，更是跟一個(gè)國(guó)家的素質(zhì)息息相關(guān)，所以不要對(duì)文科帶有歧視性。

成績(jī)“認(rèn)定”理論。在大一上學(xué)期完結(jié)后，很多同學(xué)看到自己的物理、化學(xué)成績(jī)不是特別理想便是自暴自棄，把文科當(dāng)做自己少有的出路，這樣的同學(xué)便是有著成績(jī)’認(rèn)定“理論，這樣的想法是非常錯(cuò)誤的，這是一種逃避的心理，并沒(méi)有真正的認(rèn)識(shí)到自身的不足在哪里，便是把自己打到了文科的行列中，而且在學(xué)習(xí)文科的過(guò)程中態(tài)度消極，這里南京京翰教育的老師提醒這樣的同學(xué)，應(yīng)該在清楚認(rèn)識(shí)自身的基礎(chǔ)上去選擇文科還是理科。

緊跟興趣走。生活中每個(gè)人的喜好是不相同的，同樣的在學(xué)習(xí)上每一個(gè)同學(xué)的喜愛(ài)也是不同的，有的人天生便是喜歡吟詩(shī)弄詞，喜歡文科的細(xì)膩和情感上的豐富，而有的同學(xué)則喜歡理科的理智和解題的征服感，那么南京京翰教育的老師建議同學(xué)們?cè)谶x擇文理科的時(shí)候緊跟自己的興趣走，這樣你才能在這一學(xué)科上有更大的成就。

這里也要建議各位家長(zhǎng)不要以自己的喜好來(lái)逼迫自己的孩子選擇他們不喜歡的科目，這樣很可能會(huì)讓孩子產(chǎn)生強(qiáng)烈的反抗情緒，從而造成學(xué)業(yè)上成績(jī)的下滑，每一位同學(xué)都有選擇的權(quán)利，在與父母產(chǎn)生矛盾的時(shí)候不要爭(zhēng)吵而是要學(xué)會(huì)心平氣和的跟父母談心，以上這些就是南京京翰教育的老師給同學(xué)們?cè)谶x擇文科上的一些建議。

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