近幾年中小學輔導成為了一個比較熱門的話題,參加什么樣的輔導班比較適合自己孩子,參加什么樣的輔導學校效果會比較好,這一類的問題在廣大中小學生的家長中傳得沸沸揚揚,其實很多中小學生處于學習生涯的基礎學習階段,能有機會參加專業(yè)的中小學輔導培訓,對于孩子打好學習基礎是有很大幫助的,由于很多家長對于自己孩子的要求很高,而大部分中小學生在學習中又都存在很多問題,平時的學習時間又比較緊湊,千篇一律的教學方法是不可能適應每一位學生的,在這個時候,很多家長會考慮送自己孩子去輔導班參加培訓,因為他們看著孩子成績不理想但是自己卻又幫不上什么忙,他們少有希望的就是在輔導班的老師多幫助幫助自己的孩子,讓孩子再學習上取得更大的進步,提高他們的學習興趣,掌握更好的學習方法,同時也體現(xiàn)的是家長對孩子的那份關愛和責任。

中小學生參加補習輔導班的原因主要有哪些呢?主要歸納為四個方面

一、不能讓孩子輸在起跑線上

家長的意見是不容忽視的,有很多同學選擇上補習班是因為家長要求才參加的,這不是出于自愿的原則,假設家長沒有這樣的要求,那么他們也就不會成為補習隊伍中的一份子。所以我們認為,從這類學生看出,家長是促生補習班發(fā)展如此迅速的一個重要的不可忽視的力量。即便是出于孩子自身要求,也必定是在家長的同意之下才能更終進行的,況且也存在著孩子不自愿參加卻仍需參加的情況。

二、升學壓力

在輔導班的類型、數(shù)量和規(guī)模的調查上,由調查結果看出,絕大多數(shù)的孩子都參加過或正在參與語文數(shù)學與英語這三門主課的補習。小學升初中所要考試的科目已經(jīng)由原來的語文數(shù)學科學增加到現(xiàn)在的四門,英語補習的情況和熱度并不輸于語數(shù)兩門主課。而語數(shù)則是持續(xù)的熱度不減,這兩門課也一直是家長學生追捧的對象。除了主課的第一位置外,不難發(fā)現(xiàn),參加書法繪畫的特長類和舞蹈聲樂的才藝類不相上下,這說明如今的家長眼光都比較長遠,不僅僅要求孩子在主課上不落后于人,在才藝興趣的培養(yǎng)上也不甘輸在起跑線上。而其余的益智類體育類則參加的比較少,分析其原因,可能是這些補習班的運用方面不及其他的廣泛,而家長在給孩子安排好主課和才藝等課程之后,往往會覺得參與太多課外課程既占用孩子時間,容易讓孩子感到疲倦和抵觸,另一方面又覺得錢應該花在刀刃上,這些用途不如前幾者大,影響也不深的課程會成為家長眼中的雞肋。

三、迎頭趕上,更上一層樓

課外輔導班本是為學習成績差的同學進行課余時間的輔導,達到時間有效利用的更大化,將他們在課堂上所落下的課程內容及時進行補充,不至于在班級競爭中處于劣勢,但目前課外輔導的對象已經(jīng)不單單是成績差的學生,成績好的同學已經(jīng)成為了課外輔導不容忽視的主力軍了。他們希望在學好的基礎上鞏固好原有的優(yōu)勢,保持自己的第一態(tài)勢,增加競爭力。這是一個積極向上的方面,說明了補習班在某種程度上是被學生所理性認識的,這是他們能夠獲取自己想要的結果的一個良好途徑,他們是出于自愿與主動的意識來提高自身的競爭力和綜合實力。

四、看護作用

父母工作忙,沒有時間自己照看兒女,沒時間陪兒女溫習,所以只有把孩子送到輔導班給他們一個學習的環(huán)境,還有點照看的性質。