八種英語輔導(dǎo)妙招,教你如何輕松輔導(dǎo)孩子英語學(xué)習(xí)

  1. 唱頌兒歌英語童謠

兩個(gè)女兒從學(xué)校學(xué)了不同的英語語歌,回來互唱,姐妹倆很快都把數(shù)字、顏色等融入到熟悉的聲調(diào)中,朗朗上口,我聽了幾遍也能唱得八九不離十。有次我在學(xué)校學(xué)了一首法語歌,經(jīng)常在家里無目的地唱,沒想到一段時(shí)間后,女兒都能準(zhǔn)確地唱出來。

2. 借用視覺物品

孩子只有在有意義的情景里才更容易掌握、學(xué)習(xí)新單詞,實(shí)物或圖片能令孩子記得更牢!

3. 利用科技產(chǎn)物

如用電視、錄音機(jī)、電腦等媒介幫助孩子學(xué)習(xí),讓他們多聽、多看。

4. 創(chuàng)造語言環(huán)境

盡量給孩子創(chuàng)造環(huán)境,充分利用現(xiàn)有資源,如把外教請到家里做客,讓孩子與他們單獨(dú)多接觸。為了鼓勵(lì)女兒學(xué)習(xí)英語語,我常帶孩子認(rèn)識(shí)講英語語的朋友,讓她們參加英語語歌唱童謠活動(dòng)、吃英語菜、看英語的國家介紹。我認(rèn)為先了解這個(gè)國家和民族,才會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)該國語言有更真實(shí)的感覺,所以有機(jī)會(huì)就帶她們?nèi)ビ⒄Z旅游!這些側(cè)面的了解比起硬梆梆地學(xué)習(xí)幾個(gè)單詞來得更有趣、更直觀。

5. 編排游戲節(jié)目

對(duì)于年紀(jì)小的孩子,千萬別把學(xué)習(xí)正規(guī)化,否則容易破壞孩子的學(xué)習(xí)興趣,應(yīng)盡量以游戲的形式來教孩子學(xué)習(xí),讓孩子在游戲中不知不覺地學(xué)習(xí)語言,更能密切親子關(guān)系!

6. 設(shè)置情景對(duì)應(yīng)

雖然孩子可能還不會(huì)和你用法語對(duì)話,但每晚你送孩子上床睡覺給他一個(gè)kiss 后,溫柔地說上“bonne nuit(晚安)“,我相信孩子在這樣的情景對(duì)應(yīng)下,馬上就能知道是什么意思,而且很快也就能在相應(yīng)的場景說出這個(gè)單詞。

7. 安排特殊時(shí)光

和孩子約定每天的某個(gè)時(shí)光作為大家一起學(xué)習(xí)某種外語的特殊時(shí)光,在這個(gè)時(shí)間內(nèi),爭取只用這種新語言看書、唱歌、看碟、玩兒童英語游戲、對(duì)話等,家長要把這個(gè)時(shí)間安排得充滿樂趣,充滿刺激,充滿神秘!姐妹倆經(jīng)常在晚飯后考爸爸英語語或法語,讓爸爸猜某個(gè)單詞的英文和中文意思,爸爸也很配合,老猜錯(cuò),孩子們很高興,這個(gè)游戲持續(xù)了很久。在考爸爸的時(shí)候,孩子不斷地學(xué)習(xí)、增強(qiáng)記憶,同時(shí)還鞭策她們學(xué)得更多,為的就是要考倒爸爸!

8. 重復(fù)學(xué)習(xí)內(nèi)容

學(xué)習(xí)一門新語言就是不斷重復(fù)的過程,但家長要讓這些重復(fù)充滿智慧才行。一個(gè)新單詞在不同的情景中重復(fù)出現(xiàn),孩子會(huì)記得更牢!