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【英文原文】 Alowyourselftobehappyandproudofyourprogress Toooftenwearehardonourselvesandfeelbadaboutourlackofprogress.Wefeelguiltythatwe

第一，現(xiàn)在幼少兒英語學(xué)習(xí)有幾個(gè)趨勢，第一，孩子學(xué)習(xí)年齡低齡化，6歲到現(xiàn)在5歲、4歲，到現(xiàn)在2歲，就進(jìn)行語言的啟蒙，第二語言氛圍的渲染，這是挺好的方法，也是鼓勵(lì)家長

幼兒園開設(shè)英語課已經(jīng)有年頭了。實(shí)踐證明，如果只要求看圖說出一些英語詞匯、能進(jìn)行簡單的會(huì)話，不必要會(huì)閱讀、會(huì)寫字，那么，幼兒學(xué)英語是可行的。 近年來，

嶄新的一年來了，首月生日會(huì)，小朋友們?cè)缭绲膩淼揭娑?，等待生日?huì)的開始！ 生日會(huì)小游戲，有趣又好玩，孩子們喜歡極了，個(gè)個(gè)玩的熱火朝天 看，我們?cè)谀?/p>

學(xué)前兒童能否學(xué)習(xí)英語，又該如何學(xué)習(xí)英語？這一直是人們關(guān)心的重要問題。科學(xué)研究表明，學(xué)前兒童的腦具有相當(dāng)大的潛力，其主管語言活動(dòng)的區(qū)域處于不斷的發(fā)展變

、從簡單句型開始 學(xué)好英語口語必須從簡單句型開始學(xué)起，也就是我們常說的基矗書本上的單詞舉例就是最好的學(xué)習(xí)范圍。不但簡單，而且實(shí)例都是精挑細(xì)選出

學(xué)習(xí)英語是否會(huì)與拼音混淆，家長經(jīng)常會(huì)提出這樣的疑問，其實(shí)這種擔(dān)心是不必要的。 一是從孩子對(duì)不同事物的辨別能力來看，孩子也完全有能力區(qū)分拼音與字母

大凡孩子與家長頂嘴主要有以下幾種情況： (1)孩子雖做錯(cuò)了事，但是對(duì)父母漫無邊際、長篇累牘的說教感到厭煩； (2)孩子犯錯(cuò)后有了悔改的表現(xiàn)，但是父母的處

益多少兒英語專為3-6歲孩子量身定制的幼兒英語課程曾榮獲“全球品牌獎(jiǎng)”，在美國，新加坡，馬來西亞，緬甸，香港等很多國家和地區(qū)被使用，并受到廣泛認(rèn)可，是全球權(quán)

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——相城益多少兒英語走進(jìn)超市活動(dòng) 從小爸爸在孩子們心中的形象總是高大又偉岸，爸爸就像無所不能的超人，能幫助我們解決生活中的一切困難。最近小朋友

距離2013年圣誕夜還有一些時(shí)日，但是我們湖東益多已經(jīng)開始步入圣誕狂歡的節(jié)奏了哦！在西方國家，圣誕節(jié)帶著平安、祥和、歡樂、幸福的氣息，有著“春節(jié)”的寓意

缺乏語境讓孩子“有口難言” 孩子不愿意在家開口說英文很大程度上是因?yàn)檎Z境的關(guān)系，這也是青少兒英語學(xué)習(xí)中遇到的一個(gè)普遍問題。 首先，從語言學(xué)的角

英語作為一門國際化語言，越來越受重視，二十一世紀(jì)英語的發(fā)展已具有了全球化的特征。作為啟蒙教育的基石，幼兒英語成為社會(huì)關(guān)注的“焦點(diǎn)”、“熱點(diǎn)”。幼兒